二年级下册数学教案-5.1认识分米和毫米丨苏教版
《认识分米和毫米》教学设计 教学目标: 1.在实践活动中认识长度单位分米和毫米，建立分米和毫米长度的表象。 2.通过实际测量，学会选择合适的长度单位，了解长度单位间的进率，并提高估测能力。 3.通过
2021-03-21
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P4 P5 苏教版数学六年级上册教案“圆的认识”教学设计
苏教版数学六年级上册教案 “圆的认识”教学设计 教学目标 1．创设情境，帮助学生认识圆，掌握圆的特征，学会用圆规画圆，理解同一个圆里直径和半径的关系。 2．通过小组合作学习，让学生在经历
2022-10-14
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P62 「苏教版」科学四年级下全套教学设计（教案）
2021-2022学年度第二学期苏教版科学四年级下 教 学 设 计 科目： 年级： 姓名： 二〇二二年二月十四日 苏教版科学四年级下1.1《冷热与温度》设计 课题 冷热与温度 单元 1 学科 科学 年级 4
2022-03-23
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P101 2022春苏教版科学三年级下教案全册教学设计
2021-2022学年度第二学期苏教版科学三年级下 教 学 设 计 科目： 年级： 姓名： 二〇二二年二月十四日 1． 种子发芽了 【教学目标】 科学知识： 1．能够收集不同植物的种子，了解到种子形态的多样性。
2022-03-30
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P9 苏教版三年级《海底世界》优秀教学设计（精品）
作品编号： 22.海底世界(第二课时) 【教材分析】 小学三年级苏教版课文《海底世界》，是一篇介绍海底的科普知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅
2021-05-27
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P56 最新精品苏教版小学牛津英语1A全册教案教学设计
数：1 教案内容： Teaching aims and requirement 1. 会说Hi和 Hello，能使用 He、Hello互相问好。 2. 会用I’m介绍自己。 3. 激发学生学习英语的兴趣
2020-10-12
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P9 双减作业设计：小学语文六年级下册第三单元统整教学设计
小学语文六年级下册第三单元统整教学设计 单元解读 本单元为习作单元，围绕人文主题“让真情在笔尖流露”组织选文。编排了两篇精读课文：《匆匆》《那个星期天》，两篇习作例文：《别了，语文课》《阳光的两种用
2023-03-10
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P9 基于单元整组视域下数学概念教学设计的探索—以人教版五下'长方体和正方体'单元为例
“基于单元整组视域下数学概念教学设计的探索 ——以人教版五下＇长方体和正方体＇单元为例“ 单元整组视域下的单元教学是对知识结构、方法体系和数学思维的整体性教学。我们对人教版五下《长方体和正方体》单
2023-04-15
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P2 二年级下册数学教学反思-6.3 两步计算的实际问题丨苏教版
“两步计算的实际问题”教学反思 “两步计算的实际问题”是苏教版小学数学二年级下册第六单元本单元的例3教学加、减两步计算的实际问题，要按解决问题的一般步骤，即“理解题意→分析数量关系→确定解题步骤→列
2020-05-09
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P8 部编版一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计二篇
部编版一年级语文下册《树和喜鹊》教学设计二篇 一、教学目标学会本课4个生字，理解文章所讲的故事。学生通过自主读文、探讨、沟通等过程，感受课文情感。培育学生珍惜友情，信守承诺的良好品质，体会人和物之间
2022-01-11
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P20 六年级下册数学 比例的意义和基本性质 教学设计
课题与教学内容 比例的意义和基本性质 课时安排 4课时 教 学 目 标 知识技能 1、理解比例的意义和基本性质，认识比例各部分名称。 2、理解比例尺的意义，了解比例尺的实用价值。 过程方法 经历比例
2021-08-14
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P5 三年级下册科学教案 - 2.1果实和种子 苏教版
教学内容：2.1果实和种子 教学目标： 1、知道什么是果实，什么不是果实。2、了解种子传播的途径。3、体验到要细致观察才能得到更准确的信息。 教学重点: 知道什么是果实。 教学难点：了解种子传播的途径。
2019-10-09
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P5 人教版八年级数学下册20.1.2中位数和众数
20.1.2中位数和众数 一、内容和内容解析 1、内容 中位数和众数 2、内容解析 20.1.2节，教科书研究了中位数和众数。中位数是一个反映数据集中趋势的位置代表值，能够表明一组数据排序最中间的统
2021-05-17
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P4 人教版八年级下册20.1.2中位数和众数学案
20.1.2中位数和众数 主备人： 审核人： 授课时间： 学习目标: 1.认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数； 2.理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息；
2021-05-17
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P4 人教版八年级数学下册同步练习20.1.2 中位数和众数（二）
2 中位数和众数(二) 知识点 1．众数的定义：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的__ __.众数可以有多个．众数是指出现次数最多的数据，而不是该数据出现的次数. 2．平均数、中位数和众数的特
2021-05-17
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P5 “比较两位数的大小”教学设
“比较两位数的大小”教学设 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第39页 比较两位数的大小。 教学目的： 1. 理解掌握不同比较大小的方法，并能够运用自己熟悉的方法比较两位数的大小。
2023-05-18
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P8 苏教版数学一年级上册第十单元《20以内的进位加法》9加几同步练习
苏教版数学一年级上册第十单元《20以内的进位加法》9加几同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-16
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P8 苏教版数学一年级上册第十单元《20以内的进位加法》6、5、4加几同步练习
苏教版数学一年级上册第十单元《20以内的进位加法》6、5、4加几同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-16
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P9 苏教版数学一年级上册第十单元《20以内的进位加法》8、7加几同步练习
苏教版数学一年级上册第十单元 《20以内的进位加法》8、7加几同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-16
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P30 2022春苏教版科学六年级下第四单元理想的家园教学设计全套
2022春苏教版科学六年级下第四单元理想的家园 教学设计 13．洁净的水域 【课标落实】 1．本单元通过一系列观察、比较、实验、交流等活动，落实《课程标准》高年段的课程目标。 科学知识： 了解生物的
2022-03-15
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