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100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共424分) 1.直接写得数。   17-9=       20＋6=       4-4=       40＋3= 10＋6=      12-10=

丹江口市中小学学科课堂教学设计 课时教学设计 主备人：曹专荣 邓毅 课题 第六课时 Read and Write 课型 新授课 1教学内容分析 此课时分为读、写两部分：第一部分要求学生阅读一段小对话

得数是8的加法和8减几 教学内容：  苏教版小学数学第一册第54～55页例题、“试一试”及“想想做做”第1-5题。  教学目标：  1.让学生经历提出问题并解决问题的过程，能正确计算得数是8的加法和8减几。 

小学一年级数学 第六单元测评卷 学号 班级 姓名 成绩 等第_____ 一、算一算。(24分) 1、口算。(12分) 27＋3＝ 64－50＝ 58－8＝ 9＋45＝ 6＋62＝ 33－8＝ 75－40＝

《100以内的口算加、减法整理和复习》教学设计 教学目标 1、通过对100以内的口算加、减法的整理和复习，进一步巩固相应的口算方法，能正确地、比较熟练的进行相关的口算。 2、通过口算、纠错、估算等练

一年级100以内不进位加法不退位减法口算练习 班级 姓名 学号 完成口算练习共用 分 秒，错 　 题（在旁边抄题订正） 10＋50＝ 23－10＝ 65＋2＝ 45－30＝ 93－10＝ 74－20＝

一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第四单元 《整十数加一位数及相应的减法》同步练习 一、填空。 1、34里面有（ ）个十和（ ）个一，3个十和5个一是（ ）。[来源:Z,xx,k.Com]

一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第四单元 《整十数加一位数及相应的减法》同步练习 一、看图列式计算。 二、算出得数。 40+2= 70+3= 10+8= 80+0= 40+5= 3+90=[来源:学。科。网]

《郊游》教学设计 教学目标 1、演唱歌曲《郊游》，感受歌曲，用自然的声音演唱。 2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。 3、通过歌

人教版二年级下册第三单元《轴对称图形》教学设计 **小学 ** 教材内容： 人教版二年级下册第三单元《图形的运动》第一课时 设计思想： 1．努力体现数学与生活的联系．通过丰富的图案，涉及建筑、动物、

小学语文二年级下册第四单元统整教学设计 单元解读  统编小学语文教科书二年级下册第四单元以“童心”为主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》四篇课文和《语文园地》。

三位数加三位数 一、教学目标 （一）知识与技能 理解三位数加三位数的算理，掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。 　　（二）过程与方法 经历三位数加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略。

万以内数的加减法（二）《三位数减三位数（退位）》教学设计 目标制定依据： 课标解读 1、体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算。 2、结合具体情境中，体会整数四则运算的意义。 3、能计算两位数和三位数的加减法。

《除数是一位数的除法》教学设计 总序号：2-2 教材来源：教育部审定2013-2014年春季最新人教版小学三年级下册数学 内容来源：小学三年级数学（下册）第二单元 主  题：除数是一位数的除法 课   

单元教学设计心得 第一篇：单元教学设计心得 主题单元教学是根据课程实施的水平目标，确立若干个教学主题,教师遵循学生身心的一般规律，以主题为线索，开发和重组相关的教学内容，进行连续课时单元教学的教学方

西师大版小学数学二年级下册 第三单元《三位数加减法》单元测试题（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共9题；共12分) 1. （1分

单元统整教学：六年级上册第六单元作业设计 单元视角下的作业设计以单元整组为基本单位，基于学生的学习基础、认知水平、能力发展需求以及语文学习的规律进行有层次地指导。本次作业设计以六年级上册第六单元为单

苏教版小学数学三年级下册第六单元测试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 我会填。 (共5题；共5分) 1. （1分）计算面积要用_______单位。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 遥招手： 。不应人： 。 三、根据古诗内容填空。 《池上》和《小儿垂钓》的作者分别是白居易和 。其中，我们还学过白居易的诗句有：“ ， 。”（参考答案见下期） 快乐大练兵（六）

恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。（给句子换种说法，使句意不变。） 三、读句子，回答问题。 他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草……源源不断地送到树木花草的根部。 你从中体会到了什么？ 《云雀的心愿》能力检测 一、根据课文内容，选词填空。