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【教学过程】 一、创设情境、激发兴趣 （一）同学们！这是哪里？（播放：太空图片） （二）你们知道都有哪些人登上太空吗？你们想知道这些宇航员在太空中是怎样生活的吗？ （三）板书课题，齐读课题。 （四）让我们跟

预设1：上节课我们用过的“加一加”的方法。“子”加上“小”是“孙”，我们可以说子小孙。 预设2：还是孙悟空的孙。 预设3：还可以编一个字谜：一个小孩子。谜底是孙。 教师小结：“孙”可以用这些方法来识记。 出示课件26： 预设4：除

人教部编版小学语文二年级下册期末专项复习（近义词） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：写出下列词语的近义词。答案以任课教师讲解为准。 第1题 忽然——（ ） 立刻——（ ） 逐渐——（ ） 开始——（

人教部编版小学语文二年级下册期末专项复习（多音字） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：给下列多音字注音并组词；卷面整洁、字迹清晰。 （ ） （ ） （ ） 啊 的 漂 （ ） （ ） （ ） （

期末测试卷（一） 一、积累运用。 1.连线。 灌　 辨　 艰　 窜　 馆　 算 biàn 　jiān　 cuàn　 ɡuǎn　 suàn　 ɡuàn 2.看拼音，写词语。 shānɡ diàn( )　 fǎn　 fù( )　 ɡé　 wài( ) rónɡ　yì( )　 yuàn　yì( )　 wán

24 当世界年纪还小的时候 教学内容分析： 《当世界年纪还小的时候》充满童趣的童话故事，它主要讲了当世界还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。主要列举了太阳、月亮、水的学习，告诉我们世界有它的秩序。这篇童话故事充满想象力和灵气，很多话很古怪，不合逻辑，但仔细想想又充满哲学思辨意味。这正是这篇故事的魅力所在。  教学目标：  1、熟读课文，会认“纪、必、须”等 14 个生字，会写“世、

《咏柳》教学设计 教材简说：  本课是唐代诗人贺知章描写春天的诗，诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。    教学理念：  本课设计力求通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在诵中生情，

________________非常____________________________________。 （4）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛…… ________________，有_______

部编版二年级下语文期末阅读专项训练（四） 一、阅读短文，完成练习。 有趣的汉字 爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”

《小毛虫》第二课时教学设计 教学目标： 1．会认本课生字，学写“纺、织、编”3个生字。 2．运用“读文章，想画面”的方法，想象课文描绘的画面。 3. 抓住重点词语，联系上下文，理解词语。 4.借助提示语复述课文内容。

指导读“贴窗花,放鞭炮”。 (2)谁知道“元宵节”是哪一天?那一天你去看花灯了吗? 指导读好“大街小巷人如潮”。 “人如潮”说明什么?(人多) (3)“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这两句诗写的是哪个节日?(清明节)

部编版二年级下语文期末阅读专项训练（三） 一、阅读短文，完成练习。 两颗种子 从前，有两个少年，他们都有美好的理想。 “怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。 老人给他俩一人一颗种子，说：“

2能正确、流利、有感情地朗读古诗，把握古诗的韵律美，并背诵古诗；  3、 想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的思想情感；通过对古诗的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、的思想感情。  教学重点：   理解诗句意思，品味诗歌意境， 

学校 班级 姓名 考号 密 封 线 2019年春季学期二年级语文 期末测试卷 （全卷总分 100分，考试时间100分钟） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用（70分） 1、 看拼音规范书写词语在格子里。（8分+书写3分）

部编版二年级下册第六单元 写好左右结构的字 【课 型】写字指导课 【教学目标】 1.正确书写“碰、特、板、杯、积、浴、针”等生字。 2.掌握左右结构字的书写规律。 3.培养学生良好的写字习惯。 【教学重点】

二年下册道德与法治 第一单元 让我试试看 单元测试 姓名_____________ 班级_____________ 一、按原文填空 1.我是一个“开心果”，（ ）机灵还幽默， 真诚赞美多（ ），快乐别人我（

快乐。（ ） 6. 做游戏的时候他们不带我玩儿，真气人！ （ ） 7. 刘思雨的赞美总是很真诚，让人很开心。（ ） 8. 柳絮是柳树的种子。（ ） 9. 我种了几颗花生，天天给它浇很多很多的水。（ ）

《青蛙卖泥塘》观课报告今天有幸听了张老师执教的《青蛙卖泥塘》上，真是让人意犹未尽。感谢张老师为我们呈现了一节精彩的语文课。这节课中我印象最深的是张老师在低年级识字教学上的指导。《语文课程标准》指出:低年级识字教学的目标，首先要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”因为兴趣是学习的动力，只有有了这种对汉字的喜欢，才会激发他们学习汉字的欲望。同时，识字写字是阅读和写作的基础，是整个小学阶段语

21青蛙卖泥塘▶教学目标1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，正确读写“青蛙、草籽”等9个词语。2.能正确、流利地朗读课文，能分角色表演故事。3.能说清楚青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。4.能结合课文内容，模仿句式，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等可能会说什么话。▶教学重难点1.能说清楚青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后

小学语文二年级下册期中试卷 （考试时间：60分钟；满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 第一部分：基础知识 一、看拼音，写词语。（16分） wēn nuǎn bō