三年级下册语文教案-6《陶罐和铁罐》-人教(部编版)
罐呢,要知道它们俩相处得并不太愉快,铁罐对陶罐很不友善,不妨让我们再重温一下它们相处的画面。 师生共读对话2-9段,女生读铁罐,男生读陶罐,老师读旁白。 3、通过对话,再次让我们看到了铁罐的(板书:傲
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罐呢,要知道它们俩相处得并不太愉快,铁罐对陶罐很不友善,不妨让我们再重温一下它们相处的画面。 师生共读对话2-9段,女生读铁罐,男生读陶罐,老师读旁白。 3、通过对话,再次让我们看到了铁罐的(板书:傲
表现出作者十分无奈的愁绪。 2.拟人句 我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。 这句话运用拟人的修辞手法
有人送来粮食,更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们, 从一个架桥工地走到另一个架桥工地。 3. 拟人句: (1)把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着……
人教部编版小学语文一年级下册《彩虹》教案设计 教学目标 一、知识与能力 1. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文《彩虹》。 2. 认识本课生字,会写“那、着、到、高、兴、千、成”等生字。 3. 理解课文内容,培养学生的想象力和创造力。
2.学生对照表格,完成习作。 3.教师随机指导。 我的乐园 1.评讲习作,引导学生修改习作。 2.同学之间共赏习作,互相取长补短。 通过互评、讲评,培养学生修改习作的习惯。 一、创设情境导入,明晰习作要求 1
2019-2020学年部编版六年级下册期中达标测试语文试卷 考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
《海底世界》教学目标: 1. 理解词语“窃窃私语”的意思,抓住中心句子,了解海底世界景色奇异、物产丰富,激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。 2. 能了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。 教学重点: 1.抓住中心词“各种各样的声音”、“各有各的活动特点”、“ 差异很大”等具体展开分析,配以多媒体感知海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。 2.模仿文中句式用“有的…有的…
交流平台 初试身手教学目标1. 通过交流平台,梳理归纳文章表达情感的方法。2. 通过“初试身手”,学会表现同一环境里的不同心情,表达自己的感受,并运用到实际写作中去。重点、难点重点 回顾本单元课文中,作者如何表达自己的真情实感。突破方法 结合课文内容,总结文章表达真情实感的方法。难点 选择一个情境,写出心情“好”与“不好”这两种状态,要求自然真实。突破方法 小组讨论,表达自己的感
人教部编版小学语文一年级下册《文具的家》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能:认识“具、次”等 13 个生字和斤字旁 1 个偏旁;会写“文、次”等 7 个生字。 2. 过程与方法:正确、流利地朗
2. 体会三首古诗分别表达了诗人怎样的志向,在表达方法上有什么共同特点。 教学重点: 查阅有关诗人生平的资料,加深对古诗的理解。 教学难点: 体会三首古诗分别表达了诗人怎样的志向,在表达方法上有什么共同特点。
统编版语文三年级一课时教学设计 课题 口语交际 习作 单元 二 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 激发积极上进的热情。激励班干部做好本职工作。鼓励学生表露内心的真实想法,倾听别人的意见和想法。
4“科学精神”主题突破卷 六年级 语文 下(R版) 时间:40分钟 满分:100分 一、主题达标。(29分) 1.照样子,写成语。(18分) (1)有志者事竟成(六字成语): ___________
人教部编版小学道德与法治五年级下册期中专项复习(简答题)学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材和教师用书。 1. 你与家人相处时有哪些困惑? 答: 2. 当与家人产生
“我将狂欢而跳跃„„”表达了诗人怎样的心情? 4. 发挥想象,在原诗的基础上补充一句,意思及风格与原诗尽量接近。 当我还不曾起身,两眼闭着,听见 了 。 5. 诗人描绘出这样一幅生活场景:在孩提时代
语的呢? 相机引导学生加上总起句 小结:在说一段话时开头先用一句中心句总起,说的话特别有条理,让人听起来清清爽爽。 过渡:海底有很多的动物,他们能发出各种奇异的声音。难怪作者会说: 出示:最后一句话
人教部编版小学语文一年级下册《棉花姑娘》教案设计 一、教学目标 1. 知识与技能:认识“棉、娘”等 13 个生字,会写“病、医”等 7 个生字。 2. 过程与方法:正确、流利地朗读课文;能分角色朗读课文,读好请求的语气。
的希望与喜悦之情。通过诵读和交流让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来,进而唤起学生的生活体验,让学生的生活世界融入文本世界,激发其情感,把诗人创造的意境在学生的心中再现。 在教学《清明》这首古
同学们,中国古代有一种非常流行的表达感情的方式,就是写诗。古时候有很多喜欢写诗并写出了很多好诗的人,我们称他们为诗人,李白就是其中非常优秀的一位。今天,我们来学习李白写的一首诗。 读课题:静夜思 借助拼音再读一遍 认识夜、思:
人教部编版小学道德与法治四年级下册期末专项复习(简答题)学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共43个题。答案详见教材。 1. 在学习和生活中,哪些原因让你和他(她)成为好朋友?