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而新娘亦要讲出新郎的答案, 如有一方答错, 就需在女宾客手上取一信封, 信封上的编号就是要吃柠檬的片数, 游戏直至把柠檬吃完为止。 4、 最典型的“对酒”招式 , 一对新人蒙着双眼, 合卺交杯, 直至饮完为止。

拓展游戏：设定自我目标 　　游戏目的： 　　通过设定自我目标，达到自我激励的目的。 　　游戏准备： 　　人数：不限。 　　时间：40分钟。 　　场地：室内。 　　材料：问卷表(见游戏步骤)。 　　游戏步骤：

小班室外亲子游戏 　　（一）室内活动：各类游戏 　　1、社会：《说说我自己》 　　目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。 　　2、语言游戏：《我最喜欢---》

各游戏惩罚措施 一、男女搭配，干事不累 （注：这里的异性都可以自由扩展，比如“离你最近的异性、你印象最好的异性”等或者学号尾数相同的异性，或者学号尾数相加为9的异性） 1.男的用胳膊从正面量女的胸围or女的量男的腰围（臀围

的数量。 概述： 　　这是一个适合在培训之初开展的游戏，用以鼓励队员们培养团队意识。 目的： 　　1．培养团队精神。 　　2．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。 准备： 步骤：

晚会互动小游戏 　　1、抛绣球（20分钟）    准备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球    游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以

经典好玩的团队游戏 　　游戏名称：蒙眼作画 　　教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分 　　人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到

《马路不是游戏场》教案 澄溪小学 余谦 教学目标： 1、通过活动,明确马路不是游戏场。 2、知道有关的交通规则和常识，认识常见的交通标志。 3、培养学生自觉遵守交通法规,树立现代交通安全意识,教育学生珍爱生命

中班室内亲子游戏 　　周岁以内的宝宝 　　不到1岁的宝宝基本上属于“无能力”的被动状态，还不知道怎么做游戏。在他们眼里，父母或许就是一个大玩具。适合这些宝宝的游戏，无论内容与形式都应该简单为好。 　　推荐游戏：

户外亲子游戏 　　捉影子 　　场地：操场、公园、路边、草坪 　　说明： 　　此游戏以先踩到他人的影子为胜。首先，让您的孩子找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子发生了什么变化。让孩子

  2014年至2015年上学年大二班表演游戏教案                         小兔乖乖（第一次游戏）   一、活动由来： 许多孩子对故事似乎永远是最喜欢的、百听不厌的，故事“小

拓展游戏：神奇的大脑 　　游戏目的： 　　通过联想发挥人们的想象力，发掘人们的智商。 　　游戏准备： 　　人数：不限。 　　时间：5分钟。 　　场地：不限。 　　材料：无。 　　游戏步骤： 　　1、

明阳天下团建游戏------围城 游戏类型：团队建设/领导力/沟通 游戏时间：30-40分钟 参加人数：人数不限，人多可分成10-20人一组的小组。 所需材料：每组一条长30米的绳子；每人一个眼罩 场地要求：空地

运动会团队游戏 　　一、 瞎子敲锣 　　1. 比赛人数及分组：每队6名队员(3男3女)，分为三组依次进行 　　2. 比赛赛距：距离6米 　　3. 比赛赛制：按每队在规定时间(5分钟)内敲打锣次数多少排列名次

好玩的团队互动游戏 　　一、单向指令 　　参与人数：5～10人1组 　　时间：60分钟 　　场地：空阔的室外场所 　　道具：每组60块带有颜色的砖块，每人1副手套，每组2份模型图纸 　　游戏规则 　　1

室内拓展游戏总汇 　　1.抢凳子 　　道具：凳子(若干) 　　参加人员安排：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛) 　　游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然

拓展游戏：灯的开关 　　参与人数：5个人一组 　　时间：10分钟 　　场地：不限 　　道具：无 　　游戏规则 　　1、培训师将学员们按照5个人一组的标准进行分组，然后培训师讲述智力题：有两个房间，一

。能掌握线条粗细、墨干湿和浓淡的对比。 【过程与方法】：在欣赏中分析笔墨的浓淡、干湿、粗细。在水墨游戏中感受笔墨变化，体会水墨画的趣味。 【情感、态度、价值观】：通过学习，激发学生对传统文化的热爱、培

适合晚会玩的游戏 　　一、瞎子穿拖鞋 　　概要：蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏。 　　方法： 　　1、各队轮流派出1人； 　　2、把拖鞋放在起点前方5步的地方； 　　3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发；

托班亲子游戏方案 　　第一种活动：大脚小脚 　　主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 　　指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。