二年级下册数学导学案-3.3 三位数加两、三位数笔算 ︳西师大版
数学 ) 班级( ) 学习时数( 1 ) 课题 三位数加两、三位数笔算 学习目标 1、让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程,能用竖式计算进位和不进位的三位数加法。 2、使学生比较透彻地理解万
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数学 ) 班级( ) 学习时数( 1 ) 课题 三位数加两、三位数笔算 学习目标 1、让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程,能用竖式计算进位和不进位的三位数加法。 2、使学生比较透彻地理解万
北京版小学数学二年级下册期末专项复习(三位数加、减三位数-竖式计算并验算) 学校: 班级: 姓名: 分数: 注意:卷面整洁、字迹清晰,共50个小题。 121+276= 324-214= 539+165=
二年级下册数学单元测试-6.三位数加减三位数 一、单选题 1.比三千万少一万的数是( ) A. 二千万 B. 三千九百万 C
两位数减两位数退位减法说课稿 一、说教材 本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第三册19至21页的内容。它是在学生学习了20以内的退位减法、两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数
《100以内的加法和减法(退位减)》说课稿 各位专家、各位评委、各位老师大家好。我叫XXX,来自第X小学。今天我说课的内容是人教版二年级数学(上)第二单100以内的加法和减法(退位减)。(板书)下面
1 9 3 7 3 6 8 2 4 3 5 8 +7 1 +5 7 +4 7 -7 6 -1 4 -2 9 5 7 7 1 1 1 9 5 2 9 9 6 -1 8 -5 4 +8 9 -4 9 +4
“倒数的认识”教案设计 内容:人教版第11册第三单元第一课时“倒数的认识” 教学目标:1、理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,学会对倒数进行正确表达。 2、让学生主动参与观察,猜测、交流、自学等
《倒数的认识》教学设计 教学内容:倒数的认识 教学目标: (1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。 (2)能力目标:采用自学与小组讨论的方法进行教学,进一步培
小数的性质 教学内容: 教学目标: 1、初步理解小数的基本性质,并应用性质化简和改写小数。 2、运用猜测、操作、检验、观察、对比等方法,探索并发现小数的性质。 3、养成探求新知的良好品质,,体验问题解决的情趣。
《小数乘小数》教案 教学目标: 1、使学生通过自主探索,理解并掌握小数乘小数的计算方法,会进行小数乘小数的运算。 2、使学生在探索计算方法的过程中,培养初步的推理能力以及抽象、概括能力。 3、使学生
2019-2020学年小学数学冀教版二年级下册 3.4数的大小比较 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2018-2019学年小学数学冀教版二年级下册 3.4数的大小比较 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
高二年级数学教案设计:直线的方程 一、教学目标 (1)掌握由一点和斜率导出直线方程的方法,掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式,并能根据条件熟练地求出直线的方程. (2)理解直
第四单元万以内的加法和减法(二) 第1课时三位数加三位数(不进位、一次进位) 教学内容分析: 本课是人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》中的第1课时,是“数与代数”教学领域的基础
《积的变化规律》教学案例 教学目标: 1.学生通过观察,能够发现并总结积的变化规律。 2.初步获得探索规律的一般方法和经验,发展学生的推理能力。 3.培养学生用数学语言表达数学结论的能力。 4.通过练习
活动目标: 1.激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。 2.通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 活动过程: 一、创设情境,感知“单“和“双“
有各类形状的盒子(长方体和正方体),水)。 师:小胖想问问你们这些物体的体积你们会求吗?怎么求? 1、 长方体和正方体形状的物体 ,我们会求,先测量出它们的长、宽、高各是多少,然后利用长方体和正方体的体积公式就能计算出来。
约分 课题 约分 课型 新授 授课时间 月 日(星期 ) 第 课时(共课时) 教 学 目 标 1、 使学生认识约分和最简分数的意义,理解和掌握约分的方法。 2、 培养学生的观察、比较和归纳等思维能力。
约分 教学目标: 1.认识约分和最简分数的意义,理解并掌握约分的方法。 2.获得成功的积极体验,进一步树立学好数学的信心,产生对数学的兴趣。 教学重点:掌握约分的方法以及约分的书写形式。 教学难点:理解约分时应约成最简分数。
年级 六 设计者 课时 第33课时 课题 圆的认识 教学内容 教材57~58页内容,练习十三1—5题。 教学目标 1、认识圆的各部分名称, 会用字母表示圆心、半径、直径;通过画一画、折一折、量一量观察体验圆的特征。