香当网

课题：两位数与三位数相乘 主备人： 课时：1 审核人: 课型：新授课 审核日期: 学习目标 1、结合实例，探索两位数与三位数相乘的计算方法，体验算法的多样化。 2、初步掌握两位数与三位数相乘的计算方法，能用横式和竖式正确地进行计算。

两位数除两、三位数（1） 【教学内容】沪教版三年级第二学期书P24-26 【任务分析】《两位数除两、三位数》是九年义务教育数学课本第六册第二单元用两位数乘除的内容。本节课在学习了整十数除两、三位数的基础上

两位数除两、三位数 【教学目标】 1、灵活运用整十数试商 2、通过计算比较，经历用相邻整十数试商的改商过程，掌握调商的策略 3、能正确的进行两位数除两、三位数的除法竖式计算。 【教学重点】会正确使用接近的整十数试商。

教学内容：两位数除两、三位数（2） 教学目标： 1、初步掌握两位数除两、三位数的计算方法，能正确进行竖式计算。 2、熟悉调商的方法。 教学重点、难点： 重点：把除数个位上的数变为较大整十数来试商。

3.3 三位数除以一位数的笔算（一） 说课设计 （1）教材分析 《三位数除以一位数的笔算（一）》是西师版小学数学三年级下册第三单元“三位数除以一位数除法”的第三课时。它是在学生学习了两位数除以一位数

三位数除以一位数 竖式计算 育英小学 骆雯 教学内容：西师版教材53页例5，课堂活动，练习十一第1题。 教学目标： 1.探索三位数除以一位数的笔算算理,掌握笔算方法。 2.利用估算和笔算经验,会判断三位数除以一位数的商是几位数。

乘数中间有0的三位数乘一位数的笔算 教学目标： 1．经历探索0和一个数相乘的口算及乘数中间有0的三位数乘一位数的笔算方法的过程，知道0和一个数相乘得0，掌握乘数中间有0的笔算方法。把估算和笔算结合起

三位数除以两位数的笔算（五入调商） 教学目标：    知识与技能：会运用四舍五入法把除数看成整十数试商，能正确地进行笔算，培养学生的罗辑思维能力和计算能力。    过程与方法：经历除数接近整十数的除

北师大版四年级上册卫星运行时间（第四稿） ——两、三位数的乘法 清渭街小学 范桂滋 【教学内容】       北师大版小学数学四年级上册第三单元33~34页。 【教材分析】       本节课最基本的内容是三位数乘两位数，按照教材的

《三位数乘两位数-整理与复习》教学设计 一、教材分析 三年级时，学生已经掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算，因此，对算理和算法的理解及探索并不会感到困难。当然，三位数乘两位数的教学目标也不再

苏教版数学一下第六单元100以内的加法和减法（二）同步练习（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1.4 20以内的退位减整理与复习 一、 复习目标 1、 在练习中，经历对20以内的退位减的有关知识系统复习与整理的过程。 2、 进一步理解并掌握20以内的退位减的有关知识，能用20以内的退位减有关知识解决实际问题。

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第六单元小数的加法和减法 单元卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版数学一年级下册第一单元20以内的退位减法同步练习（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

苏教版数学一下第四单元100以内的加法和减法（一）同步练习（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

7．做个减法表 设计说明 本课时的教学目标是理解20以内退位减法的算理，掌握计算方法，能熟练进行20以内退位减法的计算，并且在独立思考、合作交流的过程中培养学生独立思考的习惯和合作交流的意识。 教学目标（教学重难点）：

苏教版数学五年级上册第四单元小数加法和减法同步练习（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

备课教案 教学内容 第6单元 小数的加法和减法 课时 课时 1. 小数相同数位的加、减法 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 主要内容有：小数加、减法；混合运算以及整数的运算定律推广到小数。 通

一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第四单元 《整十数加一位数及相应的减法》同步练习 一、看图列式计算。 二、算出得数。 40+2= 70+3= 10+8= 80+0= 40+5= 3+90=[来源:学。科。网]

小数加法 教学内容：小数加法 教学目标： 知识与技能： 1、理解和掌握小数加法的计算方法。 2、能正确计算小数加法。 过程与方法： 1、通过让学生亲历计算方法的获得过程，培养算法思维。 2、培养学生运用数学的语言进行交流。