四年级上册数学教案-8.8 认识平行丨苏教版
认识平行 【教学目标】 1. 感知平面上两条直线不同的位置关系,认识“互相平行”,学会判断两条直线是否“互相平行”。 2. 通过自主探索和合作交流,能借助直尺等工具,正确画出“互相平行的直线”。 3
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认识平行 【教学目标】 1. 感知平面上两条直线不同的位置关系,认识“互相平行”,学会判断两条直线是否“互相平行”。 2. 通过自主探索和合作交流,能借助直尺等工具,正确画出“互相平行的直线”。 3
课题 圆的认识 课型 新授课 课时 1 教学目标 1、使学生学会用圆规画圆,认识圆的各部分名称,理解并掌握其特征。 2、使学生经历动手操作等探索过程,提升实践能力,发展空间观念。 3、使学生感受数学
教学设计 : 《认识倍数》 (一)课标分析 《倍数》是小学冀教版课程标准实验教材四年级上册第四单元的内容,也是小学阶段“数与代数”部分最重要的知识之一。《倍数》的学习,是在初步认识自然数的基础上,探
负数的初步认识 一、 情景引入 师:上课之前,我想和大家分享昨天我看到的一个故事:有一位老父亲在临终之钱,把他唯一的儿子喊到病床边,对他说:儿子,你爸爸辛苦了一辈子,最后也没能给您留下什么遗产,却只给你留下了200万块钱
倒数的认识 教学目标:1、通过体验、研究、类推等实践活动,理解倒数的意义。 2、掌握求倒数的方法,能熟练的求出一个数的倒数。 重点:正确理解倒数的意义及“互为”的含义。 难点:正确地求出一个数的倒数。
«负数的认识»教学设计 教学目标: 1、经历从天气预报中理解信息、表达信息并回答有关问题的过程。了解天气预报图中数字信息的实际意义,会用数学符号表示气温。多元立体地认识负数,知道负数在不同领域的不同表达形式。
教学设计方案 课题名称 0的认识 姓名: 谭 超 工作单位: 学科年级: 一年级数学 教材版本: 西师版 教学内 容分析 1.教材通过观察和实践活动,使学生知道0的两种含义:没有的含义和起点的含义。
北师大版数学一年级上册 6.1认识图形 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 6.1长方形、正方形的认识 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
高二年级数学教案设计:直线的方程 一、教学目标 (1)掌握由一点和斜率导出直线方程的方法,掌握直线方程的点斜式、两点式和直线方程的一般式,并能根据条件熟练地求出直线的方程. (2)理解直
2 直角的初步认识 一课时 教学内容 直角的初步认识。(教材第40页) 教学目标 1.结合生活情境及操作活动,使学生初步认识直角。 2.会用三角尺判断直角和画直角。 3.通过操作活动,帮助学生建立直
1 角的认识 一课时 教学内容 角的认识。(教材第38、第39页) 教学目标 1.结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,知道角有大小,初步学会用三角尺画角。 2.培养学生的观察能力和动手操作能力。
3 初步认识锐角和钝角 一课时 教学内容 初步认识锐角和钝角。(教材第41、第42页) 教学目标 1.结合生活情境和操作,经历认识直角、锐角和钝角的过程。 2.会辨认直角、锐角和钝角。会用三角尺拼出钝角。
1 认识时、分 一课时 教学内容 认识时、分。(教材第90页) 教学目标 1.认识时间单位:时、分,知道1时=60分。 2.让学生经历1时、1分的时间,初步建立时、分的时间观念,体验数学与生活的联系
6.1学无止境 一、单选题 1.升入初中之后,同学们普遍感觉课业负担比小学加重了许多,压力也增大了。面对来自于各方面的压力,下列认识正确的是( ) ①适当的压力可以激励我们高效率的学习 ②压力越大,对于我们中学生的成长意义越大
6.1儿童节短信大全 你的生命刚刚翻开了第一页,愿初升的太阳照耀你诗一般美丽的岁月。六一儿童节就要到了。赶快挑选一条儿童节短信,动动手指,将这份童心找回来。将那份祝福发出去。下面就来看一下将要为你呈现的一些儿童节短信吧。
6.1儿童节发言稿 亲爱的同学们、老师们、小朋友们: 你们好!我们期盼已久的六一儿童节终于到来了,今天是我们的节日,是全世界少年儿童最开心的日子,这一天我们唱歌、我们跳舞,我们共同来庆祝这欢快的童年。
6.1儿童节主持词 撒:各位亲爱的来宾,家长,小朋友们 一起:大家好! 撒:六月,气候宜人,鲜花盛开。 杨:六月,草长莺飞,生机盎然。 撒:今天我们迎来了小朋友最开心的节日――(六一儿童节)
2019小学6.1儿童节活动方案 一、活动目的 “六一儿童节”是孩子们的节日,为了培养学生的综合素质,展示自身特长,让全校每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐。为了开展好本次活动,特制定此方案。
6.1儿童节的诗歌 在繁花喧嚣的日子里 六月告别春风的季节 一颗颗晶莹剔透 纯洁无比的心翼翼的绽开 翠绿色的幕幔缓缓开启 舞台上粉黛浓妆的小天使 咿咿呀呀地细诉着 满树都是鲜艳的故事