二年级上册数学课件-5.1 线段的初步认识|苏教版(2014秋)
1. 线段的初步认识仪征市茶蓬小学 凌惠 2. 弯直 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 端点端点 6. (本页无文本内容) 7. 1、线段是直的。线段的两个特点:2、线段有两个端点。
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1. 第二单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们,本单元我们学习了《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》《语文园地二》,这节课老师将和同学们一起走进第二单元的复习。 首先,让我们一起来看看需要注意的生字吧!
DNA分子数为: , DNA分子的链的总数为: , 保留的母链数为: , 新合成的子链数为: , 含有母链的DNA分子数为: , 不含有母链的DNA分子数为: , 含有新合成的子链的DNA数为: 。2n2×
1. 第六单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们,本单元我们学习了《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《口语交际》以及《语文园地六》,这节课老师将和同学们一起走进第六单元的复习。
1. 第七单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们,本单元我们学习了《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》以及《语文园地七》,这节课老师将和同学们一起走进第七单元的复习。 首先,让我们一起来看看需要注意的生字吧!
1. 《风娃娃》 +我爱阅读《称赞》二年级上册 第八单元 第5课时 略读实践课 2. 猜一猜云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头。 3. 风:零级烟柱直冲天,一级轻烟随风偏。二
1. 第八单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们,本单元我们学习了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》以及《语文园地八》,这节课老师将和同学们一起走进第八单元的复习。 首先,让我们一起来看看需要注意的生字吧!
1. 第三单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们,本单元我们学习了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》《口语交际:做手工》以及《语文园地三》,这节课老师将和同学们一起走进第三单元的复习。
1. 第四单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们,本单元我们学习了《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》以及《语文园地四》,这节课老师将和同学们一起走进第四单元的复习。 首先,让我们一起来看看需要注意的生字吧!
1. 综合练习专项复习部编版二年级上册语文 2. 捕食 (bǔ pǔ) 淹没(yǎn yān) 使劲 (jìng jìn) 悬崖(xún xuán) 摇头摆尾(bǎi běi) 漏网之鱼(lòu nò
1. 第一单元测试题 (时间:50分钟 满分:100分) 2. 1.下列关于化学的看法错误的是( ) A.化学可以为人类研制新材料 B.化学正在环境保护中发挥重要作用 C.化学可以为人类提供新能源 D
下面的图形,哪些是角哪些不是角?是的画“√”,不是的画“× ”。请小朋友猜一猜,如果一个长方形方形去掉一个角,还剩几个角?先在小组里说一说,然后再折一折、试一试,看看会有几种不同的结果。
1. 人教版四年级语文上册第一单元 习作 2. 什么是自然景观? 顾名思义,自然景观就是自然的景色,比如美丽的海边,壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。
1. 百分数的意义第1课时课件设计:马雪梅 河南省濮阳市中原油田第十中学小学部六年级下册第一单元 2. 课堂引入 你认识上面这些数吗?在哪些地方见过这些数? 3. 课堂探索 4. 课堂探索 把这条
1. 表内乘法(一)乘法的初步认识(2)绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、创设情境,引出新知能用不同的算式来解答吗?同学们能帮我算算 我的每样玩具各有 多少个吗?绿色圃中小学教育网http://www
1. 用样本平均数估计总体平均数第二十章 数据的分析学练优八年级数学下(RJ) 教学课件平均数和加权平均数 2. 7 6 5 4 3 2 1A B C D平均数先和后分移多补少如图ABCD四个杯子中装
1. 两、三位数的加法和减法复习苏教版数学二下第六单元 2. 236+152=925-387=388538388-236=152388-152=236538+387=925925-538=387 3
1. 第三单元:角的初步认识角的初步认识绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 2. 一、创设情境,导入新课你能找出我学过的平面图形吗?你能找出从图中找出角吗?
1. 平行四边形的认识升阳小学二年级 2. 这些图形是由四条边围成的图形。 我们把这样的四边形叫做平行四边形。 3. 你会在钉子板上围一个平行四边形吗? 会怎样围呢? 4. 你会在方格纸上画一个平行四边形吗