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P18 1. 分数的初步认识义务教育课程标准实验教科书三年级上册 2. 说一说：他们都在干什么？ 3. 22 4. 11 5. 要把一个月饼平均分给两个小朋友，每人得多少？ 6. “半块月饼” 用什么办法表示呢？
P3 人教版数学2019-2020学年三年级上册8.1分数的初步认识A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P3 分数的初步认识 教学目标： 1、 通过多种活动，使学生初步认识到把一个物体平均分成几个部分，每一部分就可以用几分之一的分数表示。 2、 培养学生在活动中用数学眼光发现问题的能力和动手操作的能力。 3、
P6 三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识 一、单选题 1. 给分数 的分母乘以3，要使原分数大小不变，分子应加上（ ） A. 3 B
P6 三年级上册数学单元测试-9.分数的初步认识 一、单选题 1.在爱心捐款活动中，淘气捐了自己零花钱的 ，笑笑也捐了自己零花钱的 ，（ ）。 A. 一样多 B
P17 1. 负数的初步认识西师版六年级数学上册 2. (本页无文本内容) 3. 议一议： 请同学们观察情境图，图中小朋友说了一句什么话？你能帮他解 决这个问题吗？ 4. 如果零下4℃，零上4℃ 都记作 4℃行吗？
P6 人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P6 三年级上册数学单元测试-8.分数的初步认识 一、单选题 1.5－ （ ） A. 0 B.
P4 人教版小学数学三年级上册第八单元 分数的初步认识 第三节 分数的简单计算 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P2 三年级下册数学单元测试-7.小数的初步认识 一.选择题 1．大于2.1而小于2.3的小数有（ ） A．1 个 B．10 个 C．9个 D．无数个 2．大于0.4而小于0.5的小数共有（ ）个。 A．1
P3 分数的初步认识（第一课时） 【教学内容】 【教学目标】 1、认知目标：在看一看、想一想、折一折、说一说等一系列活动中，理解分数的意义，初步认识几分之一,会正确读写分数。 2、能力目标：通过小组的合作
P5 人教版小学数学三年级上册第八单元 分数的初步认识 第二节 几分之几 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P6 三年级下册数学试题-第六单元 小数的初步认识 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.23.4－0.8－13.4－7.2=（ ） A.2 B.5.9
P4 分数的初步认识：几分之一 教学内容 教学目标： 知识与技能： 1、借助某些物体的等分活动，初步体会数的发展来源于生活和生产实际的需要。 2、借助实物、图形，使学生直观地初步认识几分之一，会正确读写几分之一。
P7 P7 人教版小学数学三年级下册 第七单元 小数的初步认识 单元测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P6 第4章 图形的初步认识 单元检测试题 （满分120分；时间：90分钟） 一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ， ） 1. 下列图形不是立体图形的是( )
P5 三年级下册数学单元测试-6。分数的初步认识 一、单选题 1.下面各数中,最大的数是( )。 A. B. 0
P4 认识加法 教学内容：冀教版一年级上册数学第五单元教材34～35页 教学目标： 1.通过熟悉的情景和操作活动，经历把两部分合在一起转化为加法计算的过程。 2.体会加法的意义。认识+，会读、写加法算式，会根据直观图进行加法计算。
P3 家居中的学问——小数的初步认识 【教学内容】 家居中的学问——小数的初步认识——小数的大小比较 【课时安排】 2课时 【第一课时】 【教学目标】 1．使学生通过感知生活中的小数，能够认识小数。 2．感知小数的含义，并会读小数。