苏教版五上数学第一单元试卷（负数的初步认识）
)。 16、温度计0刻度线以上表示( )，0刻度线以下表示( )， ( )国是最早认识和使用负数的国家。 17、水结冰时的温度是( )，水沸腾时的温度为( )，一壶水已 经烧至
2021-08-16
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P2 P2 五年级上册数学教案-3.3 小数的初步认识 苏教版
小数的初步认识 教学目标： 1.让学生了解小数的计数单位及相应相邻单位间的进率,知道小数的数位名称及顺序,知道小数的组成,加深对小数意义的理解。 2.在学习过程中发展学生的类比推理能力和抽象概括能力
2023-02-11
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P5 《除法的初步认识》教学设计
《除法的初步认识》教学 一、教学目标 < 一>、知识与技能 1、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义； 2、使学生认识除号,会读、会写除法算式
2019-11-11
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P2 《分数的初步认识》教学反思
《分数的初步认识》教学反思 在小学数学教学中，从整数到分数的过渡对于学生来说是认识上的飞跃，熊老师首先借助学生熟悉的生活引出分数知识，化抽象为具体，使学生体会到分数来源于生活。学生自始至终置身于教师
2019-11-14
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P6 《分数的初步认识》说课稿
《分数的初步认识》说课稿 一、教学内容 义务教育六年制小学数学第六册——《认识分数》第一课时：分一分（一），教学课本P53—55页的内容及相应的“练一练”。 二、教材分析 1、教材的地位、作用 这部
2019-10-28
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P3 分数的初步认识说课稿
分数的初步认识说课稿 一、指导思想 依据新课标的教学理念，我以一切立足于学生的学，一切有利于学生的学，一切为了学生的学，一切促进学生的学为目的。努力营造宽松、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，在教学
2019-11-14
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P5 乘法的初步认识
第1课时 乘法的初步认识 课题 乘法的初步认识 课型 新授课 设计说明 1.巧设问题，激发兴趣。 这一环节的处理旨在利用学生已有的知识经验，观察算式的不同之处，找出算式的特点，得出问题是求相同数相加
2019-10-29
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P2 《除法的初步认识》教学设计
< < 除法的初步认识>> 教学设计 赵秋生 教学内容： 课本P13页例4，练习四第4、5、6题。 教学目标： 1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，继续学习除法运算。 2、通过教学活动，使学生进一步理解除法的意义。
2021-08-15
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P4 《负数的初步认识》教学设计
《负数的初步认识》教学设计 【教学内容】 教科书第87、88页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习二十五第1、2、3、4题。 【教学目标】 1．在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，
2017-03-17
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P3 人教版小学数学二年级上册 3.角的初步认识 教案（表格式）
教学设计 课题名称：角的初步认识 一、教学内容分析 本节课是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的。通过找角、摸角、判断角、比角、等活动，认识角的各部分名称，知道角的大小跟张口的大小有
2023-01-10
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P6 济南市人教版小学数学二年级上册第三单元 角的初步认识 同步测试
济南市人教版小学数学二年级上册第三单元 角的初步认识 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-30
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P2 人教版二年级数学上册教案 三 角的初步认识 第三单元概述和课时安排
三角的初步认识 教材分析 角的认识是在学生直观认识了长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上学习的。这部分内容是学生今后进一步学习角的重要基础,也是培养学生空间观念的重要内容之一。 首先教材呈现了一
2021-12-25
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P10 南京市新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习
南京市新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-29
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P7 太原市人教版小学数学二年级上册第三单元 角的初步认识 同步测试
太原市人教版小学数学二年级上册第三单元 角的初步认识 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-29
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P3 最新二年级数学上册《角的初步认识》专项练习题附答案
二年级上册《角的初步认识》练习题附答案 一、填空 1．一个角有（ ）个顶点，( ）条边。 2．比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。 3．拿一张长方形纸，先上下对折，再（
2021-10-23
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P10 济南市新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习
济南市新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-30
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P5 二年级下册数学教案-6.1《角的初步认识》北师大版（2014秋）
《角的初步认识》教学设计 课题名称：角的初步认识 授课时间：一课时 授课年级：二年级 教材版本：人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学（二年级上册）》 一：学情分析： （一）、二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。
2019-05-21
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P2 人教版小学数学二年级上册 3 角的初步认识 表格式教案 （1）
年级/册 二年级上册 教材版本 人教版 课题名称 第三单元第1课时 角的初步认识 难点名称 影响角的大小因素 难点分析 从知识角度分析为什么难 对“角”缺乏整体感知，概念是数学的基石，对概念认识不足，不
2022-11-15
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P4 人教版二年级数学上册教案 三 角的初步认识 4.练习八
1.更加熟悉角,能正确判断直角、锐角和钝角。 2.熟练借助三角尺上的直角比较角的大小。 3.会画直角。 重点难点 重点:正确判断直角、锐角和钝角。 难点:比较角的大小,会画角。 教具学具 三角尺、课件。
2021-12-25
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P3 三年级上册数学教案 5.角的初步认识 北京版
《角的初步认识》教学设计 学科 数学 课题 角的初步认识 课型 新授 课时 1 教材分析 《角的认识》是人教版小学二年级上册第三单元的内容，是在学生直观认识了长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上
2021-01-10
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