香当网——在线文档分享与服务平台

您在香当网中找到 487674个资源

P4

 二年级数学上册试题 一课一练4.2《除法的初步认识》习题2-苏教版(无答案)

4.2《除法的初步认识》习题2 1、先画一画,再写算式。 (1)8个☆,每2个一份,分成了( )份。 □÷□=□ (2)12个☆,平均分成2份,每份有( )个。 □÷□=□ (3)10个☆,平均分成5份,每份有(

2020-11-03    641    0
P6

 《乘法的初步认识》说课稿

《乘法的初步认识》说课稿 一、说教材 (一)人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P46~51乘法的初步认识 (二)教学目标与策略选择 1、教材分析 本节教材主要是让学生在具体情境中体会

2019-10-29    1627    0
P5

 分数的初步认识说课2

《分数的初步认识》说课 一、教材分析 “分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的,从整数到分数是数的概念的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次质的飞跃,分数概念抽象

2019-11-14    1066    1
P4

 最新小数的初步认识评课稿

小数的初步认识评课稿 各位老师,大家好, 今天我们听了徐老师的小数的初步认识这节课,这节课,我们可以看到徐老师表现的很好,接下去,我想很老师们聊一下,对于这节课我是怎么想的,一位小数的认识实际上是一

2022-04-21    1521    1
P7

 分数的初步认识说课1

《分数的初步认识》说课稿 一、 说教材 本课时选自:人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第8单元《分数的初步认识》的第一课时:认识几分之一。本单元主要教学内容为:几分之一、几分之几的认识,简单的

2019-11-14    959    0
P2

 对消费通用卡的初步认识

对消费通用卡的初步认识 基于上周对银通卡与本元消费卡的初步接触得到的一些信息,以及从网络上了解部分信息,得出了对消费通用卡在操作模式、商家合作模式以及盈利模式的初步认识。 操作模式: 是全新城市储值

2012-05-06    11836    0
P4

 《初步认识扇形》教学设计

《初步认识扇形》教学设计 课题 4初步认识扇形 课时 1 教 学 目 标 1经历观察讨论等初步认识扇形的过程。 2知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。 3体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系,发展空间观念。

2019-04-08    1614    0
P2

 乘法的初步认识教学反思

乘法的初步认识教学反思 上完课之后,自我感觉这节课基本达成了教学设想期望的目标,但也有不少值得反思的地方,主要有以下几点:  1、基本能够做到环节紧凑,思路清晰,从而形成一个较好的教学框架:首先是各

2019-10-10    2250    0
P3

 《初步认识扇形》教学设计

《初步认识扇形》教学设计 课题 4初步认识扇形 课时 1 教 学 目 标 1经历观察讨论等初步认识扇形的过程。 2知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。 3体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系,发展空间观念。

2019-03-14    1271    0
P4

 《认识》(教案) 数学二年级下册

《认识》教案 教材简析: “认识”是国标本苏教版数学二年级(下册)第七单元第64-66页的内容。本课是第1课时,主要认识的形状,教学的各部分名称,感悟是有大小的,体会的大小与两边叉开的程度有关。

2023-01-08    333    0
P2

 二年级数学认识直角、锐和钝角方法

教学目标: 1、经历认识直角、锐、钝角的过程,会借助三尺等工具上的直角区分直角、锐和钝角,初步渗透比较的思想方法。 2、在操作过程中,能利用方格纸画直角,并标注直角符号。 3、在认识的过程中,培养观察能力和实践能力。

2021-01-06    1005    0
P5

 二年级下册数学教案-7.2 认识、直角、钝角丨苏教版

认识、直角、钝角 教材分析:本节课主要教学直角,锐和钝角的初步认识。先教学直角的初步认识,再通过与直角的比较,对比认识和钝角。从常见的数学书出发,让学生经历直角的抽象过程,建立直角的表象。

2020-05-08    1058    0
P3

 二年级下册数学教案-7.2 认识直角、锐、钝角丨苏教版

《认识直角、锐、钝角》教学设计 教学目标: 1、结合生活情境,让学生在己有知识的基础上认识直角、锐和钝角,会借助三尺辩认直角、锐和钝角。 2、通过指、认、找、折等活动,让学生学会与他

2020-05-08    920    0
P4

 锐、钝角的认识和用三尺拼

锐、钝角的认识和用三尺拼 教学目标: 1.结合生活情境及操作活动,初步认识和钝角,会用三尺判断直角、锐和钝角,通过操作活动,使学生会用三尺拼。 2.使学生经历观察、操作、分类和比较

2019-10-29    2821    0
P3

 五年级数学上册试题-《一负数的初步认识》单元测试苏教版(1)

苏教版五年级数学上册《一 负数的初步认识》-单元测试2 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)数轴上离开原点6个单位长度的点表示的数是(  ) A.+6 B.-6 C.0

2021-03-29    655    0
P2

 五年级数学上册教案- 一 负数的初步认识 -苏教版(2014秋)

负数的初步认识 【学习目标】 1.结合具体情景初步了解正负数的意义,学会用正、负数描述生活中具有相反意义的量。 2.会正确地读、写正负数,对正数、0、负数之间的大小有个直观的认识。 3.感受数学在实

2019-10-19    913    0
P3

 6.3扇形的初步认识 教案 五年级数学下册 苏教版

6.3扇形的初步认识 一、 教学目标 1、 经历观察、讨论等活动,初步认识扇形的过程。 2、 知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。 3、 体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系,发展空间观念和学好数学的信心。

2022-02-07    690    0
P2

 苏教版三年级上册数学《第七单元分数的初步认识 第4课时 分数的初步认识练习》优质课教案

 第七单元 分数的初步认识(一) 第4课时 分数的初步认识练习 教学目标: 1、让学生进一步了解分数的含义,能说明简单分数的组成,进一步掌握比较分数大小的方法,能正确计算简单的分数加、减法。 2、让

2020-12-20    629    0
P3

 人教版二年级数学上册 4.1 乘法的初步认识 教案

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 二年级(上) 教材版本 人教版 课题名称 第四单元第一节乘法的初步认识 难点名称 初步体会乘法运算的意义,理解乘号前,后两个数所表示的不同意义,识别相同加数

2022-11-19    208    0
P4

 二年级下册1.1有余数除法的初步认识同步练习

二年级下册1.1有余数除法的初步认识同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共5题;共12分) 1. (4分)计算. 通过计算,你发现余数和除数有什么关系?

2020-10-06    688    0
1 2 3 4 5 ... 50