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苏教版语文二年级上册第六单元第23课《夕阳真美》课时训练D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版语文二年级下册第七单元第19课《台湾的蝴蝶谷》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

二年级上册第八单元爬坡题期末复习 【例1】在□里填上合适的数，使竖式成立。 【例2】☆、△、□分别代表几？ ☆＋☆＋☆＝18 △＋☆＝14 △＋□＋□＝18 【例3】如果把3枝郁金香和2枝玫瑰合起来扎成一束，最多可以扎成多少束？

 本单元的内容是在学生初步认识钟表的基础上教学的。主要让学生认识时间单位时、分、秒,探索并发现1时=60分,1分=60秒,学会判断钟面上所表示的时刻。考虑到秒是很小的时间单位,日常生活中的计时很少需要精确到秒

 快乐大练兵（一） 时间：60分钟 满分：100分 班级： 姓名： 得分： 一、把汉字和对应的拼音连起来。（共8分） duān bì yāng dòng 碧 冻 端 秧 二、看

小学数学二年级上册期末检测卷 时间：60分钟 满分：100分 班级：_________ 姓名：_________ 成绩：_________ 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（40分，每题4分）

《5的乘法口诀》教学设计教学目标：1. 在见识到5的乘法口诀生成的过程中理解5的乘法口诀。 2. 能够背诵5的乘法口诀。2.学会在生活中运用5的乘法口诀。教学准备：希沃白板5，希沃平板，班级授课助手，作业纸。教学重点：理解和背诵5的乘法口诀教学难点：运用5的乘法口诀教学过程：一、复习1、背诵1-4的乘法口诀（学生齐背，横着背，竖着背）；2、乘法口诀配对（使用希沃易学堂，学生

米，明明家离学校2700米。他们两家相距多少米？(4分) 3．5元最多可以买几张贺卡？(4分) 8角 4．小军家离电影院有40分钟的路程，他要在8：25赶到电影院，最晚应在几时几分从家出发？(4分) 答案

认数和有余数除法复习 一、教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第100—101页期末复习的内容回顾和第1－6题 二、 教学目标 1.使学生进一步了解算盘上表示数的方法，熟悉万以内的数位顺

第四单元过关检测卷一、做一做。(每空1分，共35分)1．这个数是由(　　)个千、(　　)个百、(　　)个十和(　　)个一组成的。2．9508是(　　)位数，最高位是(　　)位，5在(　　)位上，表示(　　　)。3．269前面一个数是(　　)，后面一个数是(　　)。4．一个四位数，个位和千位上是6，其余数位上都是0，这个数是(　　　)。5．最大的三位数是(　　　)，给它添上1是(　　　

苏教版二年级科学下册第3课《神奇的新材料》教学设计 【教学目标】 1．发现荷叶不沾水、水滴卷走荷叶上粉笔灰的奇特现象。 2．能用蜡烛火焰熏黑纸杯底，并发现蜡烛黑灰不沾水、水滴卷走黑灰上粉笔灰的奇特现象。

1，5组成的四位数中，最大的数是（　　),最小的数是（　　）。 3。当时间是（　　）时和（　　)时时，钟面上时针和分针形成的角是直角. 4.锐角、钝角、直角按从小到大的顺序排列是(　　　　　　　　)。 5。 箭头长(　　）厘米。 箭头长（　　）毫米

苏教版数学二年级上册第四章表内除法（一）同步练习题(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

-----------线----------------------------------- 二年级数学上册期末试卷 一、选择题：在合适答案后面的□里画“√”。（每题2分，计20分） 1．2个乘数都是9，积是多少？正确的列式是（

二年级下册数学试题-第一单元 有余数的除法 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.23÷5=4……（   ）   A.1         B.2         C.3    

苏教版实验小学2019-2020学年二年级下学期数学期中试卷(2) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 我会填空。（共27分） (共8题；共27分) 1

苏教版二年级科学上册期末综合测试卷（2套）含答案 期末综合测试A卷含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题

 隔位退位减法教学设计教学目标：1、 让学生经历探索隔位退的退位减法的计算方法的过程，会隔位退的退位减法计算。2、 让学生在解决问题的过程中，能激发爱国热情、体验数学与日常生活的密切联系，进一步发展解决的策略，增强应用数学的意识和能力。3、 通过自主探索、合作交流，使学生获得成功的体验，增强学习的数学的兴趣和信心。4、 养成良好的验算习惯。教学

第3单元　表内乘法(一) 第1课时　乘法的初步认识 【教学内容】 教材第20~21页例1,例2,“试一试”及“想想做做”第1~4题。 【教学目标】 1.在认识“几个几”相加的基础上,初步理解乘法的意义;能正确地读、写乘法算式

 2021-2022学年度第二学期苏教版科学二年级下 课课练 二〇二二年二月十四日 1认识常见材料 班级：___________姓名：___________得分：___________ 一、填空题。