香当网

二次根式的化简 教学设计2 二次根式的化简 教学设计2 （第1课时） 一、教学目标 1.把握二次根式的性质 2.能够利用二次根式的性质化简二次根式 3.通过本节的学习渗透分类争论的数学思想和方法 二、教学设计

第十二章 一元二次方程复习题A 一、 选择题〔共10题，每题3分〕 1、 以下方程中，是一元二次方程的是〔 〕 A、 B、 B、 D、 2、方程的根为〔 〕 A、 B、 C、 D、 3、方程的根的判别式的值是〔

1、已知二次函数y=﹣x2+bx+c的图象过点A（3，0），C（﹣1，0）． (1)求二次函数的解析式； (2)如图，点P是二次函数图象的对称轴上的一个动点，二次函数的图象与y轴交于点B，当PB+PC最小时，求点P的坐标；

  在市委九届二次全会上的讲话     　 同志们： 　　市委九届二次全会的主要任务是，传达学习贯彻党的十七大精神，动员全市广大党员干部群众，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽

二次根式 教学设计示例2 二次根式 教学设计示例2 一、教学过程 (一)复习提问 1.什么叫二次根式？ 2.下列各式是二次根式，求式子中的字母所满意的条件： (3)∵x取任何值都有2x2≥0，所以2x2+1＞0，故x的取值为任意实数

 在市纪委二次全会上的讲话 一、重操守，常修为政之德 注重修身是中华民族的传统。《大戴礼记》说：“行德则兴，倍德则崩。”孔子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《世说新语》讲：“百行以德为

做主人敢担当心得 　　敢担当是衡量领导干部主人翁责任感的标准，谋发展是使命，惠民生是目标。只有深刻领会讨论活动的精神实质，才能培养自身敢于拼搏、甘于奉献的责任感和使命感。 　　一、树立主人翁意识，积

以实干促担当 习近平总书记在全国组织工作会议上开创性提出新时代党的组织路线，揭示了着力培养忠诚干净担当高素质干部的本质要求，强调要建立崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系，树立体现讲担当、重担当的鲜明导向。

爱岗，才能有担当 **镇 *** 习近平总书记说：我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。 我说：作为一名纪检干部，我的职责就是：为人民服务，担当起该担当的责任。 在大热的电视

践行初心 担当使命 在实践中挥洒汗水，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。体现在对于自身存在问题的那种刀刃向内、刮骨疗毒的勇气与魄力，稳步推进为民事业，这是在不同历史时期中国共产党

“疫”不容辞，担当有我 岁末年初，新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，牵动着每一名中华儿女。“隔离”在家进行防疫的居民、成千上万的“白衣天使”、还有从全国各地奔赴疫情一线的“逆行者”们，他们正在为狙

“讲大局，比担当”学习心得 今年公司组织了“三讲三比”学习活动，就“讲大局，比担当”方面的学习，使我对当担精神、责任意识有了新的领悟，也发现了工作中存在的不足和以后的改进方向。本人的学习感悟如下： 一、

担当作为专题 根据学习安排，下面我重点围绕“担当作为”专题，结合自身工作实际，谈谈个人的学习体会。 习近平总书记曾多次强调，责任担当是领导干部必备的基本素质，并强调干部就要有担当，有多大担当才能干多

主讲人：“担当有为 狠抓落实”2018年8月23日 2. 二 强化“四个意识”，激发担当干事热情三 抓好落实要有时不我待只争朝夕的实干精神四 党员干部要始终保持担当有为的工作态度五 让担当有为成为党员干部的“最美标签”六

市委书记的担当 地市一级在党和国家工作中处于承上启下的重要位置，市委书记担负着总揽全局的重大责任。作为市委书记，不仅面对职责带来的压力，也面临新时代新形势新任务带来的诸多挑战，深感责任重大。通过工作

实现中国梦•青春勇担当 　　习近平总书记说：“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。” 　　当我们正值青年时期，有的人在享受生活，有的人却在为梦想努力奋斗。邓亚萍，这个名字对大

“讲政治”“敢担当”“改作风” 牢固树立绿水青山就是金山银山理念，时刻铭记总书记“人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身”的谆谆告诫，深刻汲取秦岭北麓西安境内违建别墅问题沉痛教训。进一步提高政治站位，

 比方法更关键的是担当 比认识更重要的是决心，比方法更关键的是担当。提到深化改革，这两句话为不少干部所推崇。为什么改革的决心和担当，比改革的认识和方法更重要？ 　　不妨重温两个关于执行力的故事。诸葛

学习系列讲话强化使命担当 ——学习习近平总书记系列重要讲话心得体会 这几天，认真聆听了几位教授对习近平总书记系列重要论述的讲授、解读，深感有别于以往自己通过网络、书本等途径进行的任何一次理论学习，真

对工作负责就是对自己负责——年轻干部更需责任担当  责任担当使命征文 温家宝总理说“事不避难，敢于担当，奋勇向前”。作为年轻干部，必须具备敢于担当的素质，增强敢于担当的意识，提升敢于担当的能力。 改革开放以来，我国基