《淡淡的茉莉》教学案例
《淡淡的茉莉》教学案例 **省**县**三小 谢华 教学要求: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。通过具体的语句理解课文内容,感受文中人物的内心世界。 2. 感受父母之间相濡以沫的关爱,体验人间真情,学会关爱别人。
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《淡淡的茉莉》教学案例 **省**县**三小 谢华 教学要求: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。通过具体的语句理解课文内容,感受文中人物的内心世界。 2. 感受父母之间相濡以沫的关爱,体验人间真情,学会关爱别人。
阿房宫赋 学案 山东省新泰市第二中学 闫龙 一、学习目标 1、 1、掌握重要的文言知识(重要的实词、虚词、词类活用现象) 2、 2、了解杜牧赋体散文的比喻、铺排手法和借古讽今的风格。 3、 3、背诵课文。
小学语文第十二册导学案 学习内容 口语交际?习作三 课时 第一课时 课型 预习展示反馈 教材分析 本次口语交际的话题是:“我的理想”,旨在让学生在口语交际的过程中认识到树立理想的重要性,
秘书学案例分析 1.充分的发挥自己的主观能动性 实用案例 这天下午上班不久,市工商银行的李行长打 来找张总,张总恰巧去市政府汇报工作了,秘书于雪接了 。李行长是张总的研究生班同学,两人私交不错。 里
高考英语写作课教学案例 一、背景分析 听、说、读、看、写是高中英语课程标准要求高中生具备的语言技能。其中,“写”属于表达技能,在今天的高考中,所占分值为25分,其重要性不言而喻。但在平时的教学过程中
《离骚》,盖自怨生也。”《离骚》就是屈原根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇,“发愤以抒情”而创作的。由于其中曲折尽情地抒写了诗人的身世、思想和境遇,因此也有人把它看作是屈原生活历程的形象记录,称它为诗人的自叙传。[来源:学|科|网]
苏教版语文六年级下册第七单元导学案 23 孔子游春 导学目标 1、学会本课生字,正确读写新词,并能理解和运用部分词语,比如“司空见惯、从容不迫”。 2、理解课文内
浅谈导学案形式下的分层教学 随着课改的深入,很多问题也逐渐凸显出来,我校课改的主线是导学案形式,所以就导学案的设计发表一些个人的看法。 首先导学案制在课堂中极大的解放了老师,把更多的时间和空间留给了
一次型分式函数二、基本函数作图例1.作下列函数图象(1); (2).归纳1:反比例函数是以坐标轴为渐近线(无限接近)的双曲线,原点是图象的中心对称点;对于(1),点是该双曲线的一个顶点.归纳2:一般地,函数的图象是双曲线,以坐标轴为渐近线,原点是图象的中心对称点.当时图象分布在一、三象限,图象与直线的交点是双曲线的顶点;当时图象分布在二、四象限,图象与直线的交点是双曲
6篇小学美术教学案例合集 《下雨了》是一节充满生活情趣的课,属于“造型与表现”学习领域。在本课中,我通过听——看——忆——赏——想——画等教学手段,激发学生对各种雨景的回忆,了解下雨时大自然的情景和人物动态
活动一:学习例题,探究搭配的方法 (一) 出示学习单 1、 猜一猜,老师可能还带了哪一张数字卡片。 2、 写一写,用1.2.5和可能带的卡片可以组成多少个不同的两位数? 3、 说一说,你是用什么方法? (二) 学生自主学习,小组交流
初中语文教学案例《我的信念》 背景: 新课标倡导“学生自主、合作、探究”的学习方式,要求“让学生真正成为课堂的主人”,提出“要发展个性”、“让每个孩子个性化地发展”。我们也都知道课堂是孩子的。我们要
导学案报告会主持词 各位老师、同学们,大家上午好! 在座的大部老师都参加了“导学案”的编写,具体如何使用,对于老师们来说,还是一件新鲜事儿。为了让老师们在使用“导学案”的过程中,更具有时效性
关于苹果果园管理技术的教学案例 (**市**县远程办) 【教学目的】1、学会苹果园的日常管理 【教学对象】1、杨塬村全部群众 2、杨塬村三委会成员 【教学
第六课 终身受益的权利 《知识助我成长》导学案(1课时) 学习目标 : 1、通过学习,懂得教育的涵义、教育的作用、受教育的涵义、义务教育的地位、涵义和特征。 2、树立终身学习观,提高依法维护受教育,培养自觉的学习态度。
【学习目标】(1)知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法,也是目前自然科学研究的主要方法。(2)分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。 【学习重点】(1)肺炎双球菌转化实验的原理和过程。(2)噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
小学数学综合实践教学案例 ——《铺一铺》 南坪实验小学 冉颖 小学 15923275477 一、 研究背景 密铺也称为镶嵌,是生活中非常普遍的现象,它给我们带来了丰富的变化和美的享受。通过实践活动,从而进一步理解密铺的特点
正面双手垫球教学案例 一、 案例背景: 排球正面双手垫球是七年级上学期的教学内容,由于各种因素,本单元的学习我安排到了下学期。根据新课标的基本理念,本课坚持“健康第一”的指导思想,在积极完
1. 1保险学案例分析 保险合同 人身保险 财产保险 2. 2一、保险合同(案例一)案例一:已付首期保费但未签发保险单时合同是否成立? 【案情介绍】 1998年3月17日,曾某填写了终身寿险投保单,并
3、会利用电功率的定义式(P=W/t)及电功率和电流、电压之间的关系(P=UI)进行计算。 4、能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。 二、 重点难点 掌握电功率的概念,理解额定电压与额定功率,理解电功率和电流、电压之间的关系。