初中化学实验及方程式
+ O2 点燃 2CO 9、二氧化碳通过灼热碳层: C + CO2 高温 2CO 10、一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2 11、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液):CO2
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+ O2 点燃 2CO 9、二氧化碳通过灼热碳层: C + CO2 高温 2CO 10、一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2 11、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液):CO2
;操作②的实验步骤为: 、降温结晶. 21.(6分)下列是初中化学中常见的物质:铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。他们进行击鼓传花游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述
树还可以防止沙尘暴、洪水…… 森林里的树能够平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者,每公顷森林生产10吨干物质会吸收16吨二氧化碳,释放12吨氧气,这使得森林成为一座巨大的氧气库。因此植树
保的问题,更好的去行动起来。 其一,森林能够平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者,每公顷森林生产10吨干物质会吸收16吨二氧化碳,释放12吨氧气,这使得森林成为一座巨大的氧气库。因此植树造林已成为减缓温室效应的主要途径。
烟囱向空中排出大量的二氧化碳。不少科学家产生了忧虑,担心越来越多的二氧化碳会给人类带来难以想象的灾难。 举例子 6. 如果每个人平均有10平方米的森林,就可以保证空气中的二氧化碳不至于继续增多,人类有足够的氧气可供呼吸。
择环保面料并减少洗涤,尽量选择手洗。 食:尽量购买本地食品,减少食物加工及流通过程,可以减少二氧化碳的排放。使用少油、少盐、少加工的烹饪方法,健康的不仅是自己,还有我们赖以生存的地球。 住:住
要的阳光和二氧化碳是在大气中取得的,动物和大大小小的微生物也是从大气中取得它们所必须的氧气才能顺利的生存。 我们生存的大气层中氧气(O2)在平原条件下只占空气中的28%左右,其他如二氧化碳(CO2)、
保的问题,更好的去行动起来。 其一,森林能够平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者,每公顷森林生产10吨干物质会吸收16吨二氧化碳,释放12吨氧气,这使得森林成为一座巨大的氧气库。因此植树造林已成为减缓温室效应的主要途径。
产物,如 。 ①一氧化碳,二氧化碳 ②一氧化氮,硫化氢 ③二氧化碳,一氧化碳 3. 以下同时适用于木材、可燃液体、带电设备火灾的灭火剂是 ① 碳酸盐干粉 ②直流水 ③二氧化碳泡沫 ④以下最适用一般木材火灾的灭火剂是
树还可以防止沙尘暴、洪水…… 森林里的树能够平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者,每公顷森林生产10吨干物质会吸收16吨二氧化碳,释放12吨氧气,这使得森林成为一座巨大的氧气库。因此植树
得硫单质或二氧化硫 4)、氢氧化钙跟二氧化碳反应,因反应物量的比例不同而得碳酸钙沉淀或碳酸氢钙溶液 5)、碳燃烧因氧气充足与否而生成一氧化碳或二氧化碳 6)、铁与稀硝酸反应因铁的过量或不足生成二价铁盐或三价铁盐
什么是低碳生活呢?所谓低碳生活,就是指我们在生活中要尽量少地消耗能量,从而减低二氧化碳的排放量。那么如何才能减少二氧化碳的排放量呢?其实很简单,只要我们在生活中注意节水、节电、节气,我们离低碳生活就不远了。在此,我向全体师生发出如下倡议:
关于环保建议书作文400字:低碳环保 低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制。关于环保建议书作文400字建议用低碳方式环保。
深度解密小苏打与白醋混合后,产生什么气体? 阅读: 如果将空气通入澄清的石灰水中,石灰水不会发生变化;而将二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,会生成白色沉淀物质。猜一猜! 9. 深度解密小苏打与白醋混合后,产生什么气体?
知识梳理 思考,完成练习 总结规律 运用所学知识解决实际问题,并能从中提升规律。 【探究活动二】氧气和二氧化碳的性质和用途 【播放视频2】《流浪地球》点燃木星 【提出问题2】请你思考人类可以选取地球上的哪些常见物质与O2
4石灰石和盐酸反应 颗粒状石灰石等 石灰石表面有气泡产生,且石灰石逐渐变小,烧杯中澄清石灰水变浑浊 二氧化碳气体等 有 课堂讨论 变化前观察 变化时观察 变化后观察 ①有几种物质参加反应 ②反应物的颜色、状态、气味等
到着火点、氧气(灭火原理:破坏燃烧条件之一)。(4)氧气是金属生锈必需的条件,有些金属还需要水或二氧化碳。 2.解题关键:掌握控制变量法的应用。用控制变量法探究问题时,必须保持其他条件不变,只改变一个
一过程说法不正确的是( ) A. 蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应 B. 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 C. 蜡烛的燃烧是物理变化 D. 蜡烛受热熔化是物理变化 4.下列物质的应用,由它的物理性质决定的是(
(1)图1中,三种生理过程A、B、C在白天和夜间进行的情况是:______。 (2)图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[______]______([]内填数字,横线上填文字)进或出植物体。