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2021年二氧化碳气体焊机安全技术操作规程 一、操作人员是必须持有《焊工操作证》。 二、操作人员必须熟悉焊机的基本性能及技术要求。 三、操作人员必须忠于职守，认真负责，熟练掌握本设备的操作、维护及保养方法。

2.4二氧化碳 一、选择题 1．下列四个容器中，装有相同温度的不同比例的空气和二氧化碳，同时放在阳光下，过一段时间，我们观察到U形管左右液面ab高度差最大的是（ ） A． B． C． D． 2．实验

《二氧化碳制取的研究》说课讲稿 **外实初  代**     一、教材分析 （一）教材所处地位和作用 节内容位于九年级化学第六单元课题2，本课题主要研究实验室如何制取CO2。此节内容在全书乃至整个化

2021年二氧化碳集中供气站安全操作规程 1.此类设备属特种作业设备，必须持证上岗，上岗证由市劳动部门统一颁发。 2.供气站属高压危险工作场地，非工作人员禁止入内。 3.值班人员工作要认真负责，遵守厂纪法规。

2021年二氧化碳保护焊安全操作规程 1、作业前，二氧化碳气体应预热___min。开气时，操作人员必须站在瓶嘴的侧面。 2、作业前，应检查并确认焊丝的进给机构、电线的连接部分、二氧化碳气体的供应系统

2021年二氧化碳气体保护焊操作规程 电焊工须经培训考试，并持有操作证者方能独立操作，未经专门培训和考试不得单独操作。遵守电焊作业通用安全操作规程。操作前认真熟悉焊接有关图样，弄清焊接位置和技术要求。

矿用液态二氧化碳JMRQ—3000型 井上气化防灭火装备操作规程   一、设备原理使用前的一般准备工作 (1)各装备运输到位后，必须先将其稳固，以防由于液体二氧化碳流速快、压力高而导致设备振动造成危险和影响设备使用寿命。

4.3 二氧化碳的实验室制法 一、选择题 1. 为了区别O2与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是（　　） A 、分别观察气体的颜色 B 、用燃着的木条分别伸入瓶中 C 、分别通入紫色石蕊溶液中 D

2021年二氧化碳气瓶内残液处理操作规程 1、二氧化碳气瓶充装前，首先应检查其是否合格，是否在检验周期内；确认钢瓶合格，符合条件时，再对瓶内残液进行封闭式回收处理。 2、进行残液回收处理前，应检查压

表1 初中化学实验4《二氧化碳的实验室制取与性质》 评价标准 评价项目 评价内容 评价标准 实验操作水平 仪器使用 1.酒精灯的使用：观察酒精的量及灯芯的完整情况，灯帽扣桌面，火柴点燃，灯帽盖灭。 2

2021年二氧化碳灭火器的维修安全操作规程 1、外观检查，灭火器在维修前，首先应按照灭火器维修技术要求，对灭火器进行外观检查。检查中发现使用年限超___年以及桶底出现锈蚀严重及漆皮脱落的灭火器，不予维修，做以永久性标记并填写报废单。

大自然中的二氧化碳 1．（2021·柳州）对于二氧化碳的排放，我国提出力争于2030年前达到峰值，于2060年前实现碳中和。下列做法符合这一主题的是(　　) A．露天焚烧垃圾 B．多开燃油汽车 C．大量植树造林

第二章 第4节 二氧化碳 课题 二氧化碳的化学性质 课型 实验探究型 教材分析 二氧化碳是氧气之后又一重要气体。该气体与日常生活联系非常紧密，学生在生活中有所接触，但对二氧化碳的性质和用途没有科学的

5.3　二氧化碳的性质和制法 一、知识与技能 知道二氧化碳的主要性质和用途。 二、过程与方法 1.初步学习在实验室制取二氧化碳，了解实验室制备气体的思路和方法。 2．认识自然界中的碳循环；了解并关注温室效应。

2021年二氧化碳灭火器的维修操作规程 一、外观检查 灭火器在维修前，首先应按照灭火器维修技术要求，对灭火器进行外观检查。检查中发现使用年限超___年以及桶底出现锈蚀严重及漆皮脱落的灭火器，不予维修，做以永久性标记并填写报废单。

作业名称：《二氧化碳和一氧化碳》第一课时的教学设计 章节名称：二氧化碳和一氧化碳 计划学时：1 课时 教学目标： 知识与能力：学会制取二氧化碳 过程与方法：了解二氧化碳的主要性质和用途，体验问题探究的过程和方法。

固定式矿用液态二氧化碳气化防灭火装备系统 和井下移动式矿用液态二氧化碳防灭火装备  山**天利煤矿装备有限公司产品有地面固定式矿用液态二氧化碳气化防灭火装备系统和井下移动式矿用液态二氧化碳防灭火装备。其中地面固定式装备系统型号为

6.3.1二氧化碳 一、单项选择题（共11小题；共22分） 1. 最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是   A. O2 B. N2 C. SO2 D

        **煤矿矿井瓦斯、二氧化碳 和其他有害气体检查制度       目次            第1章 总则              第2章 检查人员、范围、项目及次数        

实验活动2《二氧化碳的实验室制取与性质》 【课堂目标】 1、 通过小组合作探究能够设计出实验室制取二氧化碳的装置； 2、 通过视频和老师引导能够自己制取一瓶二氧化碳； 3、 通过二氧化碳性质实验的探究，进一步加深对二氧化碳性质的认识。