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“真正的诗人是燃烧自己,点燃别人的“是谁所说的?(C) 拜伦 雪莱 托尔斯泰 裴多菲 295. 著名的二胡曲 < < 二泉映月>>的作者是谁?(B) 刘天华 阿炳 聂耳 冼星海 296. 我国拍摄的第一部故事影片是:(D)

练习：1． 以“心中的美丽”为话题选材     如：可选文学作品中的人物美、历史中的情感美等等。有，二泉映月的凄美，高山流水的情美，　霸王别姬的壮美；有，长江黄河的奔腾咆哮之美，林间夜月的幽静雅致之美；有

配乐朗诵歌曲《读唐诗》的歌词中所隐含的古诗（共8首，可选择其中的4首作配乐朗诵）。 配乐参考乐曲，如《春江花月夜》《二泉映月》或由小组内的学生自己演奏古筝配乐。 （2）赏古诗文化 四个小组根据课前的准备，为我们赏析古诗及相关文化。

悠长的声音会把人带入到黑色的寂寞与宁静中；钢琴的明快幽雅音色往往会让人想起蔚蓝色的天空与海洋。“二泉映月”是忧郁与悲愤的色彩，“桑吉德玛”是悲壮的爱情色彩，“弦月小夜曲”是欢快的恬静色彩。 中国的装饰

92、“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,西湖是个盛产美景的地方,下列不属于“西湖十景”的是【C.二泉映月】。 93、“愿将腰下剑,直为斩楼兰”出自唐代诗人李白的【C.《塞下曲》】。 94、“运筹策帷幄中

”的是____。(出题:人民日报全媒体新闻平台碰碰词儿工作室) A.南屏晚钟 B.曲院风荷 C.二泉映月:https://124731 92.“波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！博大精深的中华

         游教育出版社2008年版。 153.我国著名的月景有桂林的“**夜月”、**的“二泉映月”、北京的“卢沟晓月”、**的“**秋月”等。（   ） 答案：√ 参考依据：《导游基础知识》（辽宁省旅游局编），第111页，旅

传统图案； 信息技术虞积莉老师的《制作成语故事封面》、体育宋元亮老师的《长拳》，音乐黄剑老师的《二泉映月》、《唱脸谱》等课都能结合学科特点，巧妙安排传统文化内容，做到了学科的有机整合。在我校的大课间活

·曾被人称作“擂鼓诗人”的诗人是( )。 A A.田间 B.郭小川 C.贺敬之 D.艾青 ·著名的二胡曲 < < 二泉映月>>的作者不是（ ）。ACD A.刘天华 B.阿炳 C.聂耳 D.冼星海 ·“蛇形线是最美的线条”这是(

团结一切可以团结的力量 适合对象：全员 时 间：60~180/120分钟 音 乐：马刀舞、江河水、悲怆、二泉映月、有多少爱可以重来、流浪者之歌 场 地：地面干净，有地毯为佳 道 具：口哨、台灯、手电 助 教：

练习：1． 以“心中的美丽”为话题选材     如：可选文学作品中的人物美、历史中的情感美等等。有，二泉映月的凄美，高山流水的情美，　霸王别姬的壮美；有，长江黄河的奔腾咆哮之美，林间夜月的幽静雅致之美；有

教音乐的基础上，广泛吸取民间音乐的曲调，一生共创作和演出了270多首民间乐曲，现留存有二胡曲《【二泉映月】》、《听松》、《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》六首。 长江三峡是瞿塘峡，西陵峡和【A巫峡】的总称。

读。各种“读”的方式要错落进行，张弛有度。 如果条件允许，可以在教学过程中的适当环节播放阿炳的《二泉映月》、贝多芬的《命运交响曲》，或激发学生的阅读愿望，或加深学生对课文的体验。 研读《鸟啼》，要抓住拟人、象征等手法的运用。

纽带和思想核心，以音乐作比，它是一部大型交响乐曲的主旋律。《命运交响曲》、《黄河》、《梁祝》、《二泉映月》，或气势恢宏，或奔腾激越，或哀婉凄凉，它们为什么能给我们留下深刻的印象，就是因为它们色彩鲜明，

一个冬天；从大连坐船到广西的北海；登上天安门；读完莎士比亚的所有作品；力争听一次瞎子阿炳原版的《二泉映月》；写一本书。凡此种种，共27条。 　　他在这张生命的清单后面这么写道：我的一生有很多梦想，有的

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，西湖是个生产美景的地方，下列不属于“西湖十景”的是【 】。C 二泉映月 104.宣纸在制浆时加入某种“神奇调料”，可使制浆均匀、出产更高，这种“调料”是【 】。B 杨桃藤汁

西湖是个生产美景的 地方， 下列不属于“西湖十景” 的是（）。 A、 南屏晚钟； B、 曲院风荷； C、 二泉映月 正确答案： C 2519. 标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是（）。 A、 党的十一届三中全会；

068、中外乐器(代表曲)：    中国：碰钟、木鱼、钤鼓、二胡、古筝、琵琶； 外国：风琴、钢琴、提琴、黑管、长笛吉他 二胡：(二泉映月)   古琴：《梅花三弄》   琵琶：《十面埋伏》   锁呐：《百鸟朝风》 069、《七子之歌》