归纳作品要点揭示写作意图
炳,原名华彦钧,民间音乐家,无锡人。生活于20世纪上半叶,是我们著名的民间盲人音乐家,代表作有《二泉映月》、《寒春风曲》、《听松》等,乐曲婉转幽咽,沧桑悲凉。” 此类题目出现过两次,另有一次是依据文意简介梅兰芳。
您在香当网中找到 221个资源
炳,原名华彦钧,民间音乐家,无锡人。生活于20世纪上半叶,是我们著名的民间盲人音乐家,代表作有《二泉映月》、《寒春风曲》、《听松》等,乐曲婉转幽咽,沧桑悲凉。” 此类题目出现过两次,另有一次是依据文意简介梅兰芳。
几乎全聋的贝多芬扼着命运的咽喉,奏出了与命运抗争的最强音——《命运交响曲》。 失去光明的民间艺人阿炳的《二泉映月》给我们描画了一个凄凉哀怨的世界,也让我们感到了命运的残酷和抗争的力量。 史铁生身残志坚,直面人
3、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是《白毛女》。 4、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家(阿炳)所作的同名二胡独奏曲改编而成的。 5、我国民族乐器经过长期的改造与
“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界;因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》,才有陆幼青的死亡日记。 责任不是甜美的字眼,它仅有岩石般的冷峻,一个人真正了解到责任时,
。弹奏曲目《瑶族舞曲 》。(介绍重要成绩) (2)二胡独奏,表演者: 李兆欣。演奏曲目《 二泉映月 》。(介绍重要成绩) (3)笛子二重奏,表演者:戴理、田一男。演奏曲目《喜洋洋》。(介绍重要成绩)
态的道教是在()时期。 正确答案:南北朝 18.传统名曲《》是道教的乐曲遗留下来的。 正确答案:二泉映月 19.道教早起代表性著作是东晋葛洪所著的()。 正确答案:《抱朴子》 20.礼学的主要倡导者是创立的儒家学派的()。
八音之乐 第一课时 一、教学内容: 1、“八音”的种类及相应的乐器,并听辨其音色。 2、欣赏:《二泉映月》。 二、教学目标: 1、能够积极感受、体验民族乐器的音色,加深对我国民族音乐的认识和理解。 2、
阅读课《二泉映月》,通过引导学生聆听这首不朽的二胡名曲,既扎实地组织学生学习了要掌握的生字生词,又让学生感悟到语文课的内容,领会乐曲的意境。通过介绍阿炳的坎坷经历,让学生更深刻地理解《二泉映月》创作的
。 ③《蝴蝶》女子十二坊: 鉴赏要点:团体背景;表演形式,感受旋律的优美,表演方式的新颖。 ④《二泉映月》 : 鉴赏要点:阿炳生平简介;二胡的音色;曲子表达的意境。 ⑤《扬鞭催马运粮忙》: 推荐理由:乐曲热情明快,表达丰收喜悦。
? 男:以问作答,你的回答也够新的,那我们再来变变口味,请欣赏两首独奏曲,第一首,二胡独奏《二泉映月》演奏者:李源源(中央民族乐团独奏演员,1992年获全国器乐比赛青年组第一名,多次出国巡回演出)
C、李商隐《菊花》 D、李白《菊赋》第一环节 诗词:金风玉露相逢,胜却人间无数 答案:B第三题 18. 二胡曲《二泉映月》的作曲家是? A、刘天华 B、华彦钧 C、宋飞 D、刘文金第一环节 音乐:一闪一闪亮晶晶~ 答案:B第一题
10、下面句子有语病的一组是( ) A、黄陂的夏天是个美丽的季节。 B、一首不朽的乐曲诞生了,这就是被后人命名并整理为《二泉映月》的二胡曲。 C、她戴上帽子,穿上衣服出门了。 D、大家一窝蜂拥了上去,险些把小艇弄翻了。 11、下列句子中标点符号使用不正确的是(
“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界;因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》,才有陆幼青的死亡日记。 责任不是甜美的字眼,它仅有岩石般的冷峻,一个人真正了解到责任时,
“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界;因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》,才有陆幼青的死亡日记。 责任不是甜美的字眼,它仅有岩石般的冷峻,一个人真正了解到责任时,
“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界;因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》,才有陆幼青的死亡日记。 责任不是甜美的眼,它仅有岩石般的冷峻,一个人真正了解到责任时,责
A.两汉 B.三国 C.南北朝 18.传统名曲《B》是道教的乐曲遗留下来的。 A.流水禅心 B.二泉映月 C.高山流水 19.道教早起代表性著作是东晋葛洪所著的(B)。 A.《道藏》 B.《抱朴子》 C
诗和乐都具有时间艺术的特点,诗人情感的展开如音乐一样是逐步进行的,不管是读《孔雀东南飞》还是听《二泉映月》,都是一字一字的读下去或从第一乐章到最后乐章的顺序听下去,必须遵守时间的顺序,否则就无法领会其
【例1】如果没有钟子期的知音之声,也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏,也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士的指点迷津,那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业,名垂千古!
的影响,可惜这样的机会再也没有了。”昨天碰到我所教的班的班主任,她说,前几天音乐老师让学生欣赏《二泉映月》,贾晓宇同学突然在课堂上嚎啕大哭,问他原因,他竟然说:“我想语文老师了。”他的这一语,竟然让全
知不觉中,但后知后觉以后,感悟…… 不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下,体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。 不再在作业本