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讲师的心态 一种心态是把学员看成学生 把课程看成讲师要求学员学习的材料 18. 讲师的心态讲师和学员基本没有互动 而只是讲师在上面讲课，在灌输 以讲师为中心，那么授课方式就是 讲述式 19. 讲师的心态一种心态是把学员看成朋友

重新认识并掌握职业训练的核心理念及相关技巧；深入了解职业训练在管理实践中的有效应用；探询有效的职业成长路径。 讲授、情景再现、游戏互动、故事演绎、音乐引导、讨论分享、录相点评等。 4. 培训师简介 廖信琳先生，TTT职业培训师。曾先

E-mail信息只是在屏幕上显示,不用打印出来阅读。 许多人都是晚上或周末呆在家中使用互联网，这时的思维模式与坐在办公室里西装革履时大相径庭。 互联网上有几千个社区，每个社区都是由“持共同目的与观点”的成员组成的，这会促成随意而友好的环境。

对市场的丰富经验和准确把握，对营销工作的全面整合 跨行业、跨地区的推广经验 来自于创意表现的功力和媒体投放的购买实力 对等的合作关系，珍惜客户的每一笔投资 职业道德，严守客户机密 8. 乔 蓝 特 的 观 点B、成功的市场推广应具备以下几大要素：

1. 证券公司流程再造 2. 议 程证券公司流程再造的目标 证券公司流程再造的方法和步骤 综述 3. 证券公司流程再造目标 4. 证券公司的流程再造是为了使证券公司达成以下目标:明了影响业务的主要事项

它只专注于互动的方法和过程，而非互动的结果。 而反思式开放能使人“向内看”，以挑战自己的思考为起点，而将“理所当然”的事，也看为可待检验和改善的。 开放不是个人的事，它是与周围人或事的关系，是精神层面和思想状态的改变。

划能力投资管理能力信息管理能力人力资源管理能力知识管理能力计划预算能力战略联盟能力财务管理能力公共关系能力 8. xx（集团）关键能力概述－ IT需求和IT支点战略规划能力制定xx（集团）战略规划，指

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一只“绵羊”可以带死一批“狮子”职业经理人的价值 5. 第一单元 职业经理人的角色认知 6. 企业经营与管理的关系图营销服务 客户网络 供户网络 金融网络 公共关系生产 开发 人事 财务 行政战略 文化 知识 信誉 合作经营（Busine）管理（Manage）

我们需要共同努力！尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加我班学生家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子各方面得到全面发展和提高是我们共同的目标！ 3. 让我们架起心灵沟通的桥梁

体现授权、求实和人力资源优化的经营作风。 指导人制度（1999） 注重员工发展，公司内形成支持、共享氛围； 强调互动、不断学习，形成团队式指导模式。 技术升迁体系（2000） 多通道职业生涯发展途径，鼓励技术系列成长； 建立技术资格标准，形成内在激励机制和体系。

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，30分钟后下降至谷底，至最后5急速上升。六、时间设定和时间分配 9. 七、时间经过和记忆率之间的关系100 80 60 40 20 00 20 40 60 词句和图表兼用只用图表说明只用词句说明残留记忆程度听立后经过时间

加强品牌与核心媒体之间互动的高度、深度及频次 借助PR公司的媒体资源和专业力量加大对高端人物访谈、品牌日常推广、事件营销及活动营销的思考力度、策划力度和执行力度 实现媒体关系维护的日常化，在编辑队伍中培养忠于品牌的“御用记者”

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式及家居观念的改变，现有的家具经营模式已不能满足消费者的需求和适应竞争挑战。 国内品牌也开始接受国外经验，纷纷提升自己的产品品质，设计水平，增加产品品种和变革经营模式。 众多国内外品牌加大宣传力度，增强策略性规划。6

哪来的高绩效 高绩效的核心能力是什么 从哪些方面建设高绩效高绩效企业的特征 9. 中国的财富流动模式各地 沿海 散点 条、块、圈 产品 营销 管理 产业 ？ 10. 是否能够发现高绩效的体制？成功的途径

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