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2019人教部编版五年级上册语文第1单元《我的心爱之物》教案设计 教学目标 1.引导学生学会审题，明确写作对象。 2.掌握描述物品的方法，并运用到写作中。 3.叙事要做到内容具体，感情真挚。 教学重点：

习作：那一刻，我长大了 【教材分析】 本册语文教材第一单元主题是“童年往事”，精选的三首古诗与三篇课文如同一幅绵延的画卷，带领我们走进不同年代、不同人物的童年生活。本单元习作是“那一刻，我长大了”，

习作2 ——小小“动物园” 第一课时 作文指导 教学目标： 1.能够找出家人和对应动物间的相似点，享受家人角色转换的趣味，感受“小小‘动物园’”的氛围。 2.发现并初步运用将家人写出动物特征的方法，获得新经验。

蜜蜂独享的快乐。 田园四周高大挺拔的白杨树紧紧地挨在一起，不留一丝空隙。露珠挂在叶尖上，晶莹剔透，在朝阳下射出五彩的光芒。地上有各种颜色的野花，红的、白的、紫的……点缀着树丛和草地，只要你来到这里，就能闻到花草淡淡的清香。

 插上科学的翅膀飞 1.明确本次作文要写的是科幻类题材的作文,展现的是新异神奇的未来世界。 2.科幻作文既丰富了作文训练的形式,又可以培养同学们丰富的想象力。 3.培养学生精益求精、不断探索创新的精神

习作 3——写观察日记 第一课时 作文指导 教学目标： 1.引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的 好习惯。并善于发现新事物。 2.让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中

习作：猜猜他是谁 1.能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。 2.能注意写一段话时开头空两格。 重点 能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。 1.写作目的 （1）

习作2：写日记 教学目标： 1.了解日记里可以写什么。  2.知道日记的基本格式。 3.树立写日记的意识，逐步养成写日记的习惯。  教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入  同学们，

，脸羞得通红，似乎有一只小兔在心里跳似的，我站在领奖台上，下面的人都在紧盯着我。 那是上二年级的时候，学校一年一度的“六一”联欢会，每个班都要推荐一名同学当“优秀少先队员”上台领奖。可让我意想不到的是

习作：多彩的活动 【教学目标】 1．写清楚活动过程，将重点部分写具体。 2．用点面结合的方法写场面，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。 3．写出活动中的体会。 【教学重难点】 1．写清楚活动过程，将重点部分写具体。

课题 习作：插上科学的翅膀飞 课型 习作课 授课 时间 2课时  教学 目标 1. 交流印象中最深刻的科幻故事，体会故事中看起来令人信服的科学技术，以及科技给人们的生活和命运带来的影响。 2.放飞想

习作 7 我有一个想法 1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。 2.能主动用书面的方式与别人交流想法。 重点 能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。 难点 能主动用书面的方式与别人交流想法。

习作：写观察日记 1.引导学生确定观察对象，并按照一定顺序进行观察。 2.培养学生的观察兴趣，鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。 3.讲授观察日记的基本写法，让学生尝试把观察到的

《习作：写观察日记》优质示范课教案 第二课时 评改指导 【教学目标】 能在小组内分享观察日记，并进行评价。 【教学重点】 能在小组内分享观察日记，并进行评价。 【教学准备】 学生已完成自己的习作。 【教学过程】

习作：插上科学的翅膀飞 ▶教学目标 1.展开丰富的想象，写一个科幻故事。 2.能将头脑中天马行空的想象有条理地记录下来。 ▶教学重难点 展开丰富的想象，写一个科幻故事。 ▶教学策略 1.习作前：创设习作情境。

习作：变形记 【教学目标】 1．联系生活经验，展开丰富的想象。 2．有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。 3．根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 【教学重难点】 1．发

《习作：写观察日记》优质示范课教案 第一课时 习作指导 【教学目标】 1.整理观察记录，用观察日记记录观察对象的变化。 2.培养学生的观察兴趣，鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。

习作：小小“动物园” 优质课教学设计 教学目标 1．能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。 2．能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。 教学重难点 能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。

习作：我的心儿怦怦跳 教学目标 1.能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。 2.能自己修改习作，并誊写清楚。 教学重难点 能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。 教学准备

习作 1变形记                    课题 变形记  课型 习作  授课 时间 2课时  教学 目标 1.培养学生具有丰富的想象力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。 2.能够