师长推荐函
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这个时代的集体病症 粱文道 富人区 冯骥才 理性精神的缺失,比想象力的匮乏更糟糕 余党绪 第五章 质疑能力 多数与少数 陈源 “老爷”说的准没错 叶圣陶 我看国学 王小波
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习作:“我们眼中的缤纷世界(含‘习作例文’)” 一、评一评伙伴的习作。 千足虫 放假了,我和爸爸妈妈一起去蓟州梨木台游玩。我们在梨木台的山路上发现了许多长着很多脚的虫子。爸爸告诉我它叫千足虫。 在稍
1.学习作者按照游览顺序描写景物的方法。 2.学习抓住景物特点,揣摩比喻等修辞手法的表达效果,培养热爱大自然的情感。 一、导入新课。 1.同学们,节假日里,我们经常跟父母去旅游,你都去过哪些地方?
习作例文与习作 【教学目标】 1.自主阅读习作例文,了解作者围绕中心选择了哪些材料,是怎样把重点部分写具体的。 2.能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写,能将重要的部分写详细、写具体。 3.
争做“四好”教师推荐材料 争做“四好”教师推荐材料 **同志,女,汉族,中共党员, **年出生,**年毕业于西北农林科技大学,大学本科学历,**年参加教育工作,**年被评为中学二级教师,现任玉什喀