新部编人教版一年级上语文《语文园地二》优质课教学课件
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平台 3. 交流示例: 阅读《一个豆荚里的五粒豆》的时候,我会从文章的内容、写法及作者想要表达的情感等方面来提出问题,并思考问题,从多角度来理解文章。如:五粒豌豆有着怎样的志向?这个故事告诉了我们一个什么道理?
1. 2* 小苗与大树的对话人教版五年级上册 2. 小苗大树与的对话 3. 想一想 快速浏览课文,想一想:课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁?还要请同学们在读课文时扫清文中的生字、词。 一、生 字:彭
仔细观察图片,说一说“猴子”在哪呢?它在干什么? 在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。在一座陡峭的山峰上抱着腿蹲在山头望着云海 29. 反复朗读这一段,和同学们讨论一下,写得好吗?哪些词语用得好?
1. 语文园地【部编版】六年级上语文优质课教学课件 2. 交流平台(1)两篇文章都是描写昆虫的。 (2)在内容上:《蟋蟀的住宅》主要写了蟋蟀建住宅时的选址、住宅特点、建造时间和蟋蟀辛勤地建造自己的住宅
确定生字部首的规律:独体字有时候自己本身就是部首,如:“不”“日”等。合体字如果两个字都是部首的取上不取下,取左不取右,取外不取内,如:“须”取“彡”部;“尖”取“小”部等。 10. 园 识 法 毛 它
1. 人教版 语文 五年级 下册6 冬阳·童年·骆驼队第一课时第二课时 2. 请大家齐读课题,这个题目与平时学过的课文题目有何不同? 请同学们闭上眼睛感受一下,在你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面?
1. 西师大版蜘蛛脱险 27《蜘蛛脱险》 西师大版五年级语文上册 2. 自学提示1、自由、大声朗读课文,遇到生字多读几遍,把课文读通顺。 2、联系上下文或字词典理解不懂的词语。 3、标出自然段序号,结
时,关羽主动请缨前去战华雄,在温酒未冷却的极短时间内斩杀华雄,关羽从此名震诸侯。见于《三国演义》第五回。 10. (曹)操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上
一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷…… 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 海面上什么也看不见。 这样恶劣的天气还要出海打鱼,是为穷困的生活所迫啊! 26. “没有一个人照顾她啊!”
1. 落 花 生2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 现代作家、学者。 名赞堃,字地山,笔名落华生。1921年发表第一篇小说《命命鸟》,接着又发表了,具有朴实淳厚风格的散文名篇《落花生》。作品结
第1课时第2课时第3课时 3. 谈话导入 同学们,你们知道一周有几天吗?今天是星期几呀?我们一个星期都要上哪些课呀?第1课时 4. 观察右边的课程表,读准字音。我会读 5. 文 数 学 音 乐wén shù
1. 同学们,当你穿上崭新闪亮的衣服时,当你在宴席中享受丰盛的大餐时,当你在亲人的包围中感受着无比的幸福时,你可曾想到生活在极度贫困中的穷人?新课导入 2. 13 穷 人 3. 列夫·托尔斯泰(1828年~1910年)
有感情地读一读第8~11自然段,画出桑娜抱回孩子后的心理活动。互动课堂 24. 她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该
prioritizeorganize mobilize在演示时,你可以通过注视观众并与之进行眼神上的交流 44. 五大法则以听众为王传递思想,打动人心让听众看见你在说什么练习真正的设计,而不是点缀图片与听众建立互动
责的精神和严谨的科学态度。 8. 2、他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬(wěi)仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持
1. E.2. 过渡方案建议PEK-4303-04965-02-I 2. 五矿总公司组织机构的重组可以分为二个阶段进行3-4 月京内公司京外公司总部重组总公司总体重组职能部室改组与调整 职能部室人员调整京内公司按业务板块调整
(海量营销管理培训资料下载)第一节 开放经济条件下内外均衡五、蒙代尔的政策分派原理 1968年由蒙代尔指出。他认为,在许多情况下,不同的政策工具实际上掌握在不同的决策者手中,如果决策者并不能紧密协调这些政
的意思。 6. 眨 眼zhǎ 7. 眼 眶kuànɡ 8. 目瞪口呆耳闻目睹怒目圆睁dǔdènɡ这五个词语都与眼睛有关。 9. 读读想想,下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗?选择一个词语写一句话。◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。
1. 大自然中有一种可爱的小精灵,它们五颜六色,它们娇艳多姿,它们美丽、短暂却灿烂……它们就是——花。 让我们一起走进课文,看看花的学校吧!新课导入 2. 2 花的学校——泰戈尔最新部编版三年级语文上册课件