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主题:对布莱恩?约瑟夫?努尼的推荐信 1、我毫不犹豫地推荐布莱恩?约瑟夫?努尼于任何类型的教学岗位。努尼男士是一个热情、积极、负责任的人,并且极具领导者的潜力。 2、莱恩?约瑟夫?努尼在过去的5
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推荐学生的毕业感言 本站与你共同欣赏学生的毕业感言 因为年轻,我们总赶不上社会的节奏!总有一天我们会丢掉一些行李来加快步伐,比如爱情,或者梦想!去追求一个平凡,或者一个安定。我总在想是不是这世界上
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这个时代的集体病症 粱文道 富人区 冯骥才 理性精神的缺失,比想象力的匮乏更糟糕 余党绪 第五章 质疑能力 多数与少数 陈源 “老爷”说的准没错 叶圣陶 我看国学 王小波
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习作:“我们眼中的缤纷世界(含‘习作例文’)” 一、评一评伙伴的习作。 千足虫 放假了,我和爸爸妈妈一起去蓟州梨木台游玩。我们在梨木台的山路上发现了许多长着很多脚的虫子。爸爸告诉我它叫千足虫。 在稍
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习作例文与习作 【教学目标】 1.自主阅读习作例文,了解作者围绕中心选择了哪些材料,是怎样把重点部分写具体的。 2.能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写,能将重要的部分写详细、写具体。 3.
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“共沐书香好书推荐”荐书活动——推荐书目 1、推荐书目:《谢觉哉家书》(谢觉哉,谢飞选) 推荐理由:该书收集了谢觉哉先生写给家人、家乡干部和友人的115封信件,既表达了谢觉哉先生对家乡妻子的惦念、对
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在“促进管理提升、建设五型企业”主题教育活动上的讲话 同志们: 今天,我们在这里隆重举行XX单位“促进管理提升、建设五型企业”主题教育活动。集团公司XX领导也在百忙之中莅临XX指导工作,让我们再次
( ) 5. Here is some water for you. E. Thank you. 五、按要求改写句子。(1’×15) 1. There is some water in the glass
1.作业要求:运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的造型生动的陶艺作品。 2.教师巡回指导。 五、作业展评 1.自评、互评、师评相结合。 2.教师小结全课。 本文档由香当网(https://www
五年级上《小桥流水人家》说课稿 一、教材分析与教学目标的定位: 《小桥流水人家》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第二组专题“月是故乡明”中的一篇略读课文,本组课文表达的都是思乡之情。这
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2 落花生 [教材分析] 《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课,这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课文是本单元的第二篇文章。是现代著名散文家许地山