香当网

 部编版五（上)第二单元测试卷（可下载) 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 积 累 运 用 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)

在XX县第五次全国经济普查推进会议上的讲话 同志们： 这次第五次全国经济普查推进会议，是“五经普”即将进入“实战”阶段召开的一次重要会议。会议的主要目的，是贯彻落实国务院工作部署和省、市“五经普”视频

最新部编版五（上）全册多音字（可下载） 觉：jué感觉 jiào睡觉 澄：chéng清澄 dèng澄沙 别：bié别人 biè别扭 散：sǎn散文 sàn散步 空:kōng天空 kòng空地 便:pián便宜

?做一个生态瓶?的教学反思 四川大学附属实验小学 陈耀华 ?做一个生态瓶?是教科版科学五年级上册第一单元?生物与环境?中的第6课。怎样开展这课的教学活动？结合我们正在进行的?亲历过程，落实小学生科学探究能力的培养

教科版小学科学五年级上册第三单元第八课 ?减少对土地的侵蚀?教学设计 授课类型：新授课 授课课时：1课时〔35分钟〕 设计理念 中国著名科学启蒙教育家刘默耕先生曾说：“教师不要先把什么东西都交给学生

民企转型：在五大板块上“拼图” 民营企业内在管理能力的提升以及可持续发展需要5大板块的系统变革。          第一大板块：有效的治理结构与组织运行系统 民营企业当前在产权问题上有两大焦点： 1、产权的合法化问题。

五年级上教学工作计划 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下教学工作计划。 一、指导思想 本学期以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育为目标，围绕学校主题教育活动，

时最喜欢桂花，因为它的香气迷人，并过渡引出“摇桂花”；第三、四自然段具体写童年“摇桂花”的乐趣；第五、六自然段写母亲回忆家乡金桂的同时点明“我”爱童年那阵阵的桂花雨。 ［教学目标］ 1.会认2个生字，会写10个生字

 在第五工程公司揭牌仪式上的讲话 韩建伟 各位领导、同志们： 大家好！ 在这阳光明媚的盛夏时节，我们相聚一起，欢聚一堂，举行**二建集团第五工程公司成立授牌仪式。在此，我代表**二建集团领导班子和全

2021在优化发展环境会议上的讲话 　　同志们： 　　今天我们召开这次会议，主要任务是为贯彻落实省X次党代会提出的优化发展环境的决策部署，在全市政法机关中开展转变工作作风优化发展环境、服务非公企业活

——教学资料参考参考范本—— 【部编新教材】2019秋季学期统编版语文五年级（上）课内阅读-总复习配套资料 ______年______月______日 ____________________部门 第一单元

第五单元 科学奥秘 单元导语 科学是一个五彩斑斓的世界，它浩瀚无边，却又妙趣无穷。在科学的世界中探索，我们会有许多意想不到的发现和收获。树木为什么会随着季节变换衣装？潮水为什么会在一天之中起起落落？

一、走进抽象的绘画世界 1、游戏抽象，在纸盒中放置一张A4大小的纸，请学生随意将颜色泼、滴、洒、甩在纸面上。 2、理解抽象，小组观察讨论：滴流的红色有爆炸和恐怖的感觉；黑色的点有紧张的感觉，流动的蓝色线条看上去很优美。

 2021年五年级语文上教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级语文上教学工作总结 今学期我仍然担任四年班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对

 2021年五年级上语文教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级上语文教学工作总结 光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来

1、为小组准备：弹簧测力计、小物体假设干、钩码一盒、长条形的硬纸板、橡皮筋、回形针。 2、教师准备：苹果、橡筋、课件。 五、教学过程： 课前谈话：出示一个苹果，问：对于这个苹果，你想提出什么问题？〔质量〕用什么工具测量？你还知道哪些测量工具？

5AU1一、 词汇森林________________房子_________________美丽的___________________饿_______________渴________________正好__________ ____________ 硬的__________________软的___________________害怕的_____________________在。。

8、柔软的 9、害怕的 一、 词组默写 10、在森林里 11、在房子里 12、又饿又渴 13、在餐桌上 14、太冷 15、太硬 16、正好、刚刚好 17、在房间里 18、太烫 三、根据中文完成句子。 1、

欣赏一些运用对比色和和谐色设计的图案作品。 学生选择用对比色或和谐色进行绘画设计创作，教师巡回辅导。 四、评价与展示： 在黑卡上展示学生作品，并请学生欣赏评价 教师点评 通过欣赏和创作你发现了哪些色彩搭配的规律？总结出色彩搭配的规律：对比中求和谐、协调中求变化。

五年级科学知识背诵要点 1随着年龄增长，我们的身体在不断变化，但不同阶段生长速度、发育情况存在个体差异。一般来说，三至四年级，男女同学变化差异不明显，而到了四至五年级，女生生长发育速度加快，男女同学身高、体重方面会出现较大差异。