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眼睑（jiǎn）眸子（móu） 二、易写错的字 箩筐 糕饼 浸在 缠身 犹如 播种 浇水 榨油 吩咐 爱慕 嫌弃 蓑毛 嵌上 镜匣 嗜好 恩惠 清澄 铿锵 音韵 白鹭 三、 形近字 箩—萝 饼—拼 浸—侵 播—蕃 浇—绕 吩—份

教育局长2021年度“五项管理”工作会议上的讲话 　　为认真贯彻落实国家教育部、xxxx省教育厅关于学生手机、睡眠、课外读物、作业、体质健康等“五项管理”的文件精神，扎实做好全区各中小学校“五项管理”及“双减

在县防范重特大安全事故工作会议上的讲话 　　同志们： 　　今天，我们召开全县2021年防范重特大安全事故工作会议，主要任务是贯彻落实自治区×年防范重特大安全事故工作电视电话会议暨自治区安委会全体会议

。 例如：I’m in Class 2, Grade5. 我在五年级二班。→Are you in Class2, Grade5? 你在五年级二班吗？ 含有情态动词的一般疑问句： 情态动词与be动词一样，也可以直接提到主语前面。

的喜爱之情：第一次：出现在写小鸟的活动范围越来越大，胆子越来越大时；第二次：是在写小珍珠鸟跑到稿纸上，围着作者的笔尖蹦来蹦去的发出“嚓嚓”的响声的时候，作者说他“不动声色地写，默默地享受着这小家伙亲近

五年级上册数学2021——2022学年（上）教学进度表 年级：五年级 科目：数学 时间： 2021年8月30日 周次 时 间 课时 教 学 内 容 备注 1 9.1——9.3 3 一、小数乘法 2 9

做个太阳能热水器?教后反思 　发表时间：2021-11-17 10:51:00　|　人气： 515 【情景描述】 五年级?光与热?单元进入设计太阳能热水器这一活动。在经历了“怎样得到更多的光和热〞的活动后，孩子们开始

部编版五年级上语文易错音 （2022.12） 眼睑jiǎn 咂嘴zā 空地kòng 榨油zhà 便宜pián 便利biàn 石榴liu　 信赖lài 垂蔓màn 间隔jiàn 平衡héng 上卿qīng

诗情画意《诗情画意》一课的教学目标主要是为自己熟悉并喜欢的古诗或古诗中的某一句配画。诗是无形的画，画是无形的诗。本节课充分体现了艺术之间的关联。授课中，我引导学生事先搜集自己喜欢的古诗，上课时让他们互相自由交流，这样一个融洽的氛围，提高了学生的学习兴趣，通过分析、比较，他们发现了古诗不同的分类：写人、状物、写景，同时学生还发现有些古诗每句都表现不同的内容或场景。通过学生分类我进一步进行总结在

2022－2023学年下学期第五周升旗仪式上的讲话 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好。我今天和大家分享的话题是《让你我都是三月的春风》。 三月的一切都是美好的，嫩黄的叶芽，婀娜的枝条，在空

院长在医院庆祝第五个中国医师节上的讲话 医院全体医师们，您们好！ 在第五个中国医师节到来之际，我院隆重举行庆祝中国医师节暨“回归中医经典，传承国粹文化”主题活动启动仪式。值此，请允许我代表中医院全体

 《桂花雨》公开课说课稿 大家好，今天我说课的内容是人教版五年级上册第一单元的第三篇文章《桂花雨》，接下来，我从以下几个方面进行说课。 一、说教材。 《桂花雨》课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨

2022——2023学年（上）教学进度表 年级：五年级 科目：数学 时间： 2022年8月X日 周次 时 间 课时 教 学 内 容 备注 1 8.28——9.2 4 一、小数乘法 2 9.5——9.9

on my desk.我的书桌上有一本书和一些铅笔。 There are some pencils and a book on my desk.我的书桌上有一些铅笔和一本书。 四、了解句型　 1. Your

在xx市五届人大常委会第三十七次会议上的讲话 同志们： 这次会议表决通过了代表资格审查报告和有关人事议案，圆满完成预定的各项议程。 大家知道，按照组织安排，明天我们就要报到召开市五届人大七次会议，选

  在县十二届五次全委（扩大）会议上的讲话—经济工作   在县十二届五次全委（扩大）会议上的讲话   这次全委（扩大）会议，传达学习了省委十届五次全委（扩大）会议和市委一届五次全委（扩大）会议精神，

在全市安全生产暨安全宣传“五进”工作视频会议上的讲话 （2021年2月25日）   同志们： 今天召开全市安全生产暨安全宣传“五进”工作专题视频会议，主要任务是认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产重

海上还分布着许多小岛,它们都是我们祖国的一部分。为了保卫祖国,解放军战士就驻守在那些远离大陆、生活条件十分艰苦的海岛上。 2.出示课件1:读略读提示,明确学习目标。 读略读提示,想想这节课的学习任务是什么。 设计意图:

译林英语 五上 Unit 1goldilocks and three bears 单元测试 name 一、选择正确的字母或字母组合将单词补充完整，并写出汉语意思。（10分） ( )1. h__ ___se

【设计意图：设计这个环节，能帮助学生梳理学过课文，把握课文的感情，并对朗读做出指导。】 【设计意图：让学生在自主学习的基础上，通过合作探究的方式，让学生把握每道题的意图，提高学生自学能力、提高参与度。】 生展示自己写的话。 板书：褒义词、贬义词