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页）凝思。 概况 Overview 行政区划 拉萨市：西藏首府，也是西藏交通、住宿、餐饮等条件最好的地方，大 多数人到西藏的第一站从拉萨开始，由此向各个地区辐射。 林芝地区：位于拉萨以东，有西藏小江南之称，以世界上最深的峡谷（雅

海陆位置、植被状况）；4、天气状况。 四、影响气温年较差的因素及变化规律： 1、纬度：低纬小，高纬大；2、下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地； 3、天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。

等条件进行选 择。 2）对负载率很低（正常使用时低于 30%），而且损失率又很高，通过计算证明是“大 马拉小车”的变压器，应予以调整或更换。 8 3）根据计算负荷，对重载负荷（80%负载率）通过计算证明不利于经济运行的变压器，

行业分部和地区分部方面的财务资料以及对价格变动影响情况的披露。然而，财务报表并不 包括诸如董事报告、董事长声明书和管理当局讨论与分析材料之类的项目以及可能包含在财 务报告或年度报告中的类似项目。 8．本结构适用于所有商业、工

一个学校就 是一个小社会！学生在校期间必须经历的八大环节——衣食住行、学 医安康，就基本涵盖了他们黄金时代生活的全部内容。再而远之。学 校便是一台庞大的正常运作的多功能机器！各个环节，各个流程都框 定

application 的檔案 Application Framework 應用程式常用的四大區塊  四大元件:  Activities-管理應用程式顯示畫面的類別(Activity Life Cycle)

哭泣——抽泣 发抖——颤抖 营救——搭救 婉转——委婉 洁净——清洁 秀丽——秀美 环绕——围绕 夸张——夸大 著称——闻名 魁梧——魁伟 富庶——富饶 艰苦——艰难 培育——培养 容易——轻易 阻塞——堵塞 果断——坚决

8，十位上是 5，这个数是（ ）。 3. 3 元 2 角＝（ ）角 （ ）分＝7 角 4. 70 比（ ）大 1，比（ ）小 1。 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _

_________ 第二部分：阅读欣赏(15 分) 十一、快乐阅读。 在老远的山洼里，兔子发现一个大萝卜。他试了试，拔不出来。 怎么办？找熊帮忙吧。分一半给他？不行，我的萝卜太小。还是 先锻炼一下身体

方程 = 的解是（ ），那么 + =（ ）。 x3 3.9 x2 5.6 5. 根据“妈妈比小敏大 26 岁”填写下面的数量关系。 （ ）的年龄+26=（ ）的年龄；（ ）的年龄-（ ）的年龄=26

和下 来, 这是一般的常识, 所以用 sang。whisper 小声说, 耳语; shout 大喊大 叫; cry 哭喊。 13. A. towns B. factories C. companies

商×除数＝被除数 被除数＝除数×商＋余数 注意：0.3÷0.2=1….0.1，除数与被除数同时扩大 100 倍，商不变，余数也扩大 100 倍。 9、平均数＝总数÷总份数 平均速度＝总路程÷总时间 10、相遇问题 相遇路程＝速度和×相遇时间

(2)甲未按照合同约定按期验货违约，乙未按照合同约定使用棚车也违约，甲先违约又未采取有效 措施防止损失的扩大，所以应承担主要责任，支付给乙大多数货款。 (3)我国(民法通则》第 113 条规定，当事人双方都违

分，共 7 分) 六、比较大小。(共 6 分) 1．按从小到大的顺序排列。(3 分) 736000 730600 760003 700036 2．按从大到小的顺序排列。(3 分) 324300 322999

_______, 2，例；这点困难怕什么？这点困难不用怕。（照样子，写句子） (3)天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ _______________________________________________________

巍然屹立——岿然不动 生死攸关——生死存亡 不堪设想——不可思议 2.反义词。 混乱——有序 嘈杂——安静 伟大——渺小黯淡——光亮 轻松——紧张 微弱——强烈 厄运——幸运 从容——慌乱 拢住——散开 崭新——陈旧

分） 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客

好人民满 意的教育。推动城乡义务教育一体化发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。加快一流大 学和一流学科建设，完善职业教育和培训体系。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。 实现更高质量和更

2.85×0.6 7．把 1.7· 25·，1.72· 5·，1.725·和 1.725 按从小到大的顺序排列是 ( )。 8．计算 7.2＋2.8÷0.4 时，应先算( )法，再算( )法，计算的结

本文表现了中年人在家庭中的特殊身份和担当。 本文旨在表达一种生命的感慨。 本文蕴含着“人生无处不在选择”的感悟。 2.这篇散文大词小用、小题大做，获得了怎样的表达效果？请举例说一说。 课堂小结 合作探究答案 一、 初读课文，理清思路