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列表方式分别 对应急预案的要素进行评审。评审时，将应急预案的要素内 容与评审表中所列要素的内容进行对照，判断是否符合有关 要求，指出存在问题及不足。应急预案要素分为关键要素和 一般要素。 一、评审方法

人力资源管理绩效测评人力资源管理绩效测评定义 是指通过科学规范的绩效评价方法，采用特定的指标体系，对照统一的评价标准，按照一定的程序,通过定量、定性分析方法，对组织人力资源管理在一定的经营期内的工作成

位都包括的，虽然包括的程度不同。 确定每个要素的权重和分等配分标准。 对于每一个要评价的目标职位，对照要素表和分等配分标准进行评价，计算所得的总点数，即为该职位的价值，同时获得所有职位价值的序列。 10

交流 围绕主业产业链和价值链，开展高端并购和专业化整合 深度对接资本市场，深入挖掘“壳”资源 重点对照科创板的上市和H股资产重组要求，启动集团公司优质资产梳理，打好手中的牌 进一步完善集团公司金融资产

成“虫”。 “贝”要写得瘦长，最后一笔是点。 30. 1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。丰富 优美 淡青 浅绿 交错 岩石 龙虾 挺好 鼓掌 数不清 厚衣服

的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 16. 我发现：这些句子都运用了对比的写法，把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，给读者的感受更强烈。 17. 我会写：这里的月亮再圆，也比不上家乡树梢上的月亮。

部门级KPI评价工作流程部门级目标（B）50%三、KPI评价工作流程 12. 单项KPI得分 指标评价时，计算出指标目标达成率，对照上表，查出相应的绩效得分，再按照以下转化方式得出该项KPI得分：= 绩效得分÷4× 100 × 权重其中：4

俏也/不争/春， 只把/春来/报。 待到/山花/烂漫时， 她在/丛中/笑。 上阙下阙 8. 学程单： 1.对照下面的 解释自读这首 词。 2.同桌之间互 相交流这首词 的意思。 学习时间： 3分钟 卜算子·咏梅

激情！ 　　　为了更有效地开展工作，请每一位酒家店经理仔细阅读本手册，合理安排进行全员训导，时常检查自己和员工的思想是否全面、正确地贯彻了董事长所倡导要求的企业文化。 3. 1、“企业利益” 是辨别是非的利器

不是目标人群的习惯消费场所 7. 促销手段电视是“大众媒体”，针对性不强 宣传渠道单一，女性时尚杂志是更好的选择 没有摆脱“婴儿产品”的形象，目标人群难以接受 宣传费用太高，可能导致亏损 8. 结 论 目标市场选择过于狭窄，且没有竞争优势；

说一说　　中央苏区第五次反围剿屡屡失利，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性大转移，退出中央根据地，进行长征。长征的原因关于“长征”，你了解多少？ 5. 　　1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 描写了夏天雷雨时的情景。风吹得树枝摇摇摆摆，树叶在剧烈地晃动，发出声响，而雷声轰鸣仿佛拍手一般，可见雨势的猛烈，营造出一种热情、激动的情景。

(本页无文本内容) 6. 6 心肺复苏之前要快速判断观察环境（一看） 快速判断 、迅速呼救（二呼） 适当体位（三摆） 7. 7你能在这种场合实施医疗急救吗？ 8. 8你能在这种场合实施医疗急救吗？ 9. 判断意识呼唤：“喂！您怎么啦？”

意见总结：东区教育超市在商品价格优惠、商品多样性与服务态度等方面需要不断加强，以提高同学的满意度，同时在商品质量、收银台效率、商品摆放等方面也需要加以考虑 10. 五、最终分析报告 在选择商店时，同学们较多选择东区教育超市的；很少调

）钻到风箱里—两头受气 叶公好（ ）—假爱 （ ）的尾巴—长不了 黄鼠狼给（ ）拜年—没安好心（ ）拖破车—一摇三摆 （ ）当和尚——人面兽心 （ ）钻窟窿——顾前不顾后 （ ）尾穿豆腐——提不起来 （ ）看书——假斯文

乃：于是。 16. 句意：小男孩为孔君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。为／设果，果／有杨梅。设：摆设。 17. 句意：孔君平指着杨梅对杨家小儿说：“这是你家的水果。”孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”以：来。

小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。没过几天，货架上摆满了松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好又辞退了松鼠。 例文引路

大字捺画变成点， 中横稍长钩出锋。椅 22. 清消 23. 氵 24. 三点摆放有弧度，中横稍长靠近点，竖月写在中线上。清 25. 三点摆放有弧度， 先竖点撇来呼应， 竖月横画写得匀。消 26. 板椅清消提笔

意见总结：东区教育超市在商品价格优惠、商品多样性与服务态度等方面需要不断加强，以提高同学的满意度，同时在商品质量、收银台效率、商品摆放等方面也需要加以考虑 10. 五、最终分析报告 在选择商店时，同学们较多选择东区教育超市的；很少调

在纸上摆放好，构图要合理。） 15. 二、调色涂色 （选择自己喜欢的颜色，用适量的水加以调制，并均匀的涂到树叶纹理突出的一面。）制作步骤 16. 三、拓印作画 （将树叶涂好颜色的一面放到原先摆放的位置