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部编版二年级下册语文第五单元检测卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用

课题名称《三个和尚》课型欣赏教学分析学习者分析二年级的学生还是十分好动，表现欲望较强，对各种音响感到好奇和有趣，能随着熟悉的乐曲哼唱，或在体态上作出反应，能够在音乐中初步地把自己的想法表现出来。在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。学习内容分析

语文s版一年级下册第五单元第21课《只听半句》课时练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

苏教版小学科学（一年级起点）四年级上册第五单元专项复习（简答题） 学校： 班级： 姓名： 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案以任课教师讲解为准。 1. 采集并制作岩石标本，需要哪些步骤？ 答： 2. 从铁矿石到铁制品的生产过程有哪些？

语文S版六年级下册第五单元第24课《编钟》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

四年级数学下册第五单元《三角形的内角和》教案 ▷教学内容 教科书P67例6，完成P67“做一做”，P69～70“练习十六”第1、2、3、6题。 ▷教学目标 1.通过量、剪、拼等活动,发现并验证三角形的内角和是180°。

西师大版小学数学五年级上学期 第五单元课题5 《平方千米、公顷的认识》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

1．常识填空。 李煜( 937-978)，字 ，南唐最后一位君主，世称 。与其父 并称“ ”，俱为五代著名词人。 2．给下列加点的字注音。 虞美人( ) 李煜( ) 雕阑( ) 玉砌( ) 阑珊( )

北师大版2019-2020学年二年级上册数学第四、五单元过关检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版三年级数学下册第五单元《面积》同步练习 一、填空题。 1、长方形的周长=（                ）；   正方形的周长=（                ）    长方形的面积=（               

人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

……………………订……………………………线………………………………… 部编人教版三年级语文下册第五单元闯关作业设计 （时间：90分 满分：100分） （51分） 一、字词书写与运用。（19分） 1.看拼音，写词语。（8分）

部编版三年级语文上册教学设计 第五单元 15 搭船的鸟 【教学目标】 1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”，理解相应的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，

人教版语文(学科) 三 年级 上 册第 五 单元（模块）教学计划 组长：万成峰 成员： 韩璐璐 单元主题 习作单元：观察 课标要求 1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2

苏教版小学数学四年级下册第五单元《解决问题的策略》第1课时（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 第1课时 (共8题；共8分) 1. （1分）口算

第五单元 地表剧烈变化 第18课 地表探秘 一、精彩补白。 1.在看似平静的地球表面上，有时也会发生一些令人震撼的变化，如山崩地裂的(地震)、猛烈喷发的(火山)等。 2.1910年,德国科学家魏格纳

苏教版语文六年级下册第五单元第17课《山谷中的谜底》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

8、如图所示，气温计的读数是（ ） A.35℃ B.38℃ C.40℃ 四、填写气温计结构名称 ④ ③ ② ① 五、问答题 杭州某校地理兴趣小组利用百叶箱研究气温的变化情况。据此回答下题。 （1）为防止一天中多次开

2020～2021学年度第一学期一年级数学第五单元试卷 6—10的认识和加减法 学校 班级 姓名 成绩 一、数一数，写一写。 二、直接写得数。 2+0= 7-4= 3+6= 8-0= 5-5= 10-1=

人教版小学数学三年级上册第五单元 倍的认识 同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！