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2015 年 l 月 日 1. 6. 11. 16. 21. 22. 23. 24. 25. 256 五四 一、单项选择题{每小题 1 分，共 10 分。在每小题的四个备选答案选 出一个正确的答案，请将正确答案的序号填在答题纸上)

政治思想——“仁政”(核心)、“民贵君轻” 哲学思想——“性善说” 道德思想——先义后利，舍生取义 人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神 评价： ①《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一 ② 建立一

反映了执政党和参政党有着为社会主义建设 而奋斗的共同利益和根本愿望。 因为 “只有社会 主义才能救中国， 这是中国人民从五四运动到现 在七十年来的切身体验中得出的不可动摇的历史 结论。 中国离开社会主义就必然退回到半封建半

D．有利于缩小收入差距，实现更合理的收入分配 6． 当前，全国各地纷纷组织开展学习宣传贯彻党的二十大精神的活动，坚持理论学习与实践体验 相结合，充分发挥党组织优势，加强理论武装、增强党组织的战斗力和凝聚力。上述活动（

入团仪式应在上级团组织批复新发展团员之后一个月内 举行, 学校应在三个月内举行。 可选择在 “ 五四冶 “ 七一冶 “ 十 一冶 “一二九冶 等时间举行, 使入团仪式更有纪念意义。 3. 入团仪式可以在室内举行

1．总结全文谈谈你的感受。本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看 到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了民族团结的精神。 2．齐唱《爱我中华》。 五、练笔拓展 同学们，草原真的是美极了。请同学们想象一下，本文描写的是老舍先生几

中国共产党领导人民发展社会主义民主政治，建设_____社会主义政治文明_____。 21.社会主义精神文明为经济建设和改革开放提供强大的_____精神动力___和_智力支持___，创 造良好的____社会环境__。 22.党

时却是进步的。 （3）世俗性：不论从教育目的还是从课程设置等方面看，人文主义教育充溢着 浓厚的世俗精神，教育更关注今生而非来世，这是人文主义教育与中世纪教育的 根本区别。 （4）宗教性：人文主义教育仍

兰教仅次于 麦加、麦地那的第三大圣地。 ﹡三大宗教迅速传播的原因 ： 1、宗教让苦难中的老百姓有了精神寄托，所以为广大人民 所接受。 2、统治者利用宗教麻痹人民，维护其统治者的利益。 第 10 课 资本主义时代的曙光

21 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外 交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、

实践能否成功取决于主观能动性的发挥 D.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 19.“孤松独秀如椽笔，日月双星照古今”，这是盛赞“五四”运动两名领军人物的诗句。 诗中提到的领军人物是指_______。 A.鲁迅 梁启超 B.李大钊 陈独秀

接受教育。 1884 年，伦敦防止虐待儿童协会成立。在此前后，英法等国先后制定法律，保护儿童免受肉体 及精神侵害；剥夺虐待儿童的家长的监护权。 1904 年，法国设立儿童福利部， 1908 年，英国设立儿童法庭，

“‘一年之计在于春’，刚起头，有的是工夫，有的是希望”一句应该怎样理解? 明确：这句话表明春天给人们希望与活力，使人们精神焕发，更辛勤地去工作。 6.文章的结尾为什么选用“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”来比喻“春天”

源自对牡丹盛放的欣赏，更源自对内心的坚定。哪怕日光照不到，哪怕花儿如米小，苔都勇敢 地开出属于自己的花儿来，这让我们看到了苔花自强不息的精神。广大党员干部敢于把历史的 责任、人民的责任扛在肩上，勇于在时代的洪流里搏击，乐于为人民谋幸福，这也是一种历史

110 5311 联创公考，志在必得！ 联创世华公考网：www.Lgwy.net2 4. （单选题）在五四青年节和北京大学建校（）校庆日即将来临之际，习近平来到北京大学考察，向北京 大学全体师生员工和海内

张勋复辟失败；1917 年 护法运动开始 1919.3.1 朝鲜三一运动 1919 年 5 月 4 日五四运动爆发 1921 年 7 月中国共产党成立 20 世纪初世界殖民体系最终形成 1900 普朗克引入量子理论。1903

1　教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 树立国家一切权力属于人民的宪法理念；领会宪法的原则和 精神，增强宪法意识；认识到宪法是维护每个公民权利的保 障书，与每个公民的生活息息相关 能力目标 能澄清

）为主体的“港人治港”、“澳人治澳”，发展壮大爱国爱港爱澳力量，增 强香港、澳门同胞的国家意识和爱国精神。 A.知识分子 B.爱国者 C.工人 D.农民 4.我国坚持“港人治港”、“澳人治澳”，目的是让香港、澳门同胞同祖国人民共担（

古丝绸之路,是一条知识交流之路,将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联系在一起,形成了 一种互学互鉴的丝路精神。沿着古丝绸之路,西方的珍禽异兽、珠宝香料、玻璃器皿等传入 中国,中国的四大发明、儒家文化、养殖技术等也由此传向世界。

我国的革命解放事业种下了燎原的火种。此时此刻，尽管我已重 新投入到了繁忙的工作当中，然而井冈山之行给我内心的震撼、 灵魂的洗礼和精神的振奋，让我思绪万千，难以平复。 一周的培训时间里，井冈山干部教育学院为我们定制了课 堂专题教学、