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座谈发言：争做新时代中国好青年 党的XX大报告指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”这为新时代青年成长指明了

走进新时代，青年有作为 尊敬的各位领导、同事们： 大家好！ 我是来自***供电分局的团支部书记***。今天，很荣幸能够代表“五四”红旗团支部的获奖单位在此发言。首先，请允许我代表受表彰的团支部，向长

2020年新时代青年演讲稿3 作为新时代的青年，我们应该需要具备些什么，才能创造无愧于时代的人生呢？ 心中有阳光，钙足骨壮、百邪不侵。“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民

争当新时代优秀青年 讲稿一 在党中央坚强领导下，团十八大以来，广大团员和青年听从党和人民的召唤，在脱贫攻坚一线摸爬滚打，在疫情防控战场逆行出征，在科技攻关前沿勇攀高峰，在抢险救灾火线冲锋在前，在奥运

纪念五四运动 弘扬五四精神 新时代 新青年 新使命 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是十九大报告中，习近平对广大青年的殷殷嘱托，也是

青年朋友们： 　　“五四”是青年人的节日，今天我们一起纪念五四运动100周年，最重要的一点是想通过这个形式和青年朋友们说说话、交交心。在此，我代表市委市政府，向在座的青年朋友们，并通过你们向全市的青年朋友们致以节日的美好祝愿！

2020纪念五四运动青年节征文5篇 　　纪念五四运动青年节征文最新优秀800字篇一 　　真挚的友谊，执着的梦想，朦胧的希望，在那最美好的时光，我心歌唱。——题记 　　青春友谊 　　“或许正是天上的星

纪念五四运动团员青年座谈会上的讲话 　　同志们，青年朋友们： 　　在“五四”青年节即将到来之际，今天省局机关团委组织召开机关团员青年座谈会，纪念“五四”运动90周年，畅谈体会和感受。我很高兴参加这个

青年节乡团委纪念五四运动的活动方案 　　建团周年是今年全团的一件大事，要通过纪念活动集中对团组织进行一次集中坚持党的领导再教育，领导广大团干部、团员回顾中国共青团在党的领导下九十年的奋斗经历，明确团

2. 目 录实施十问意见详解关于进一步激励广大干部 新时代新担当新作为的意见 壹贰 3. 近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。3前

 党课讲稿：砥砺前行担当尽责，切实走好新时代赶考之路 今天我们深化党课的学习，共同探讨如何在新的历史条件下，砥砺前行担当尽责，切实走好新时代赶考之路。担当，是一种责任，更是一种态度，它要求我们每一个

 在青年教师座谈会上的讲话：做品质者，做行动者，做坚持者 感谢各位的精彩发言，尤其要感谢我们的各位导师，正是因为你们的倾囊相授，悉心指导，才有了青年教师的快速成长，他们刚刚的发言就是成长的最好展现。

弘扬五四精神 争做有为青年 尊敬的各位老师、同学们： 大家上午好！ 我是☆☆，今天我演讲的主题是“弘扬五四精神，争做有为青年”。 有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画

创省级青年文明号，做山东青年岗位能手 创省级青年文明号，做山东青年岗位能手   山东**亿沣连锁超市有限公司成立于2001年7月24号，企业负责人王广胜，在企业成立后的几年时间里，使亿沣连锁超市取得

党课讲稿：做“三有”青年 书时代华章 各位领导、同志们： “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”时值中国共产党第二十次全国代表大会召开之

青年培养需学做结合 年轻一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。广大青年是祖国建设接班人，要做好青年的培养，从学与做中下功夫，力求将广大青年练就成为想干事、能干事、干成事的接班人。

1. 某党组织名称新时代公民道德建设实施PROMOTE THE ANTI-EPIDEMIC SPIRIT《新时代公民道德建设实施纲要》学习解读 2. 某党组织名称新时代公民道德建设实施PROMOTE THE

加强公民道德建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务，要适应新时代新要求，坚持目标导向和问题导向相统一，进一步加大工作力度，把握规律、积极创新，持之以恒、久久为功，推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度。新时代公民道德建设实施纲要输入您的单位名称

语文新课标解读：学习任务群与新时代语文教学 在如何落实“新课标”要求版块，他从“学习研究新课程方案、‘课标’；汲取教训，立足解决问题；统筹规划学年、学期的课时；主动探索‘大单元教学’；大单元‘教材阅

努力做一名乐为、敢为、有为的思政课教师 　　他指出，思政课的作用是不可替代的，思政课教师队伍的责任是重大的。政治教师应积极主动，创造性地开展政治教学，特别是要不断提高政治教学的思想性、亲和力和对于性