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2020青年节赞颂五四运动精神的精美诗歌5首 　　2020青年节赞颂五四运动精神的精美诗歌1 　　实事求是 　　实干立身，以业绩论英雄。 　　事无巨细，为民利争先锋。 　　求索路漫，凭毅力探真知。 　　是非黑白，由群众做论断。

2021年五四青年节主题团课《新时代需要新青年，新青年要有新使命》 纪念五四运动 弘扬五四精神 新时代需要新青年，新青年要有新使命今年是中国共产党成立100周年、五四运动102周年，是“十四五”规划

纪念五四运动 弘扬五四精神 新时代需要新青年，新青年要有新使命 （撒哈拉秀才拟制 2021.04.22） 今年是中国共产党成立100周年、五四运动102周年，是“十四五”规划的开局之年，是实现百年奋

研讨发言：努力成长为新时代担当有为的领导干部 习近平总书记指出，干部敢于担当作为，这既是政治品格，也是从政本分。我们在实践中体会到，领导干部“担当”有三重境界：一是能知重负重，在压力面前迎难而上，不

“以学促干做合格的新时代党员干部”交流发言 近日，习近平总书记在江苏考察时强调，在以学促干上取得实实在在的成效，并就“以学促干”提出明确要求，为进一步推动学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想***走

新时代如何做一名合格的国企党支部书记 习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上说：“坚持党的领导、加强党的建设是国有企业的“根”和“魂”，是我国国有企业的光荣传统和独特优势”。国有企业党支部是国

学先进 树典型 做榜样 争当新时代组工干部 郑德荣等7名同志用崇高风范树立了一个不朽的时代标杆，他们是新时代共产党人的学习楷模，他们以实际行动教会我们如何践行一名共产党员的承诺。作为新时代组工干部，在学

做新时代的文明中学生倡议书 　　十月份，校团委向全体同学们发出了一份倡议，倡议同学们学做文明中学生。时间过去一个多月，我们发现：在我们身边还存在着许多不文明现象：如污言秽语、课间喧哗、怪异发型、顶撞

守正守心 做新时代党员干部“先锋军” 各位同志： 大家好！ 今天，我们将探讨如何在新时代背景下，坚守初心、担当使命，成为党和人民的“先锋军”。守正守心，做新时代党员干部“先锋军”，这是我们每一位党员

拒绝“庸懒散拖”，做新时代排头兵 一线考察干部工作是福州市委落实从严治党、加强党管干部的重要举措，也是大力弘扬“马上就办、真抓实干”精神和“建设新福州、当好排头兵”的重要保障。福州地铁建设如此迅速，

团日活动“学习雷锋精神，做新时代大学生”总结稿 　　电通5b和科教4班团支部之所以能够圆满成功地完成我们的团日活动，我想，归结于一句话――精诚所至，金石为开！我们彼此真诚相待，一起努力，共同奋斗，力

 做新时代新担当新作为的奋斗者 各位领导、各位同仁： 按照第三季度委党组中心组主题学习交流会的安排，现就《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》、《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为

践行入党誓词做新时代合格党员 同志们：下午好！ 今天我讲党课的主题是：践行入党誓词做新时代合格党员 首先我们观看2017年10月31日习近平总书记带领中共中央政治局常委赴上海瞻仰中共一大会址，重温入党誓词的视频。

年轻干部应做新时代合格接班人的“排头兵” 面对新时期的新任务新要求，要想有新气象新作为，发挥党的坚强组织体系的保障作用尤为重要，年强干部必须坚决贯彻落实全国和全省组织部长会议精神，自觉讲党性、重品行

国旗下的演讲稿：感恩老师，做新时代的好少年 敬爱的老师们、亲爱的同学们 上午好！ 时光荏苒，岁月如梭，又是一年金秋时节，又是一个感恩季节。伴随着第XX个教师节的来临，我们——XX实验小学的同学们衷心

讲稿--做新时代牢记使命的“拓荒牛”   大家可能都听过《神圣使命》这首歌，其中有段歌词这样写到：高举旗帜跟着党，神圣使命肩上扛。万里江山我守卫，中华崛起奔小康。每当我听到这首歌的时候，都会有一种豪

学习习近平新时代党章做合格党员干部篇 一个总体认识:党的十九大通过的《中国共产党章程(修正案)》，充分体现了党的十八大以来党的理论创新、实践创新、制度创新成果，充分体现了党的十九大报告确立的重大理论

弘扬张謇精神，做新时代的职业人 **中专  10模具班     一、活动目的： 1、通过活动，让学生了解家乡先贤张謇的故事，以及现代张謇人对家乡建设的贡献，引导学生发现家乡的变化，激发学生热爱家乡、回报家乡的情感。

Print 本文仅供学习参考，请勿照搬照抄！ 做新时代优秀年轻干部交流发言 根据学习计划，今天晚上围绕“脚踏实地，抢抓两区整合机遇，做新时代优秀年轻干部”的主题，由我与同志们交流分享个人成长经历及工

2019做新时代的追梦人文稿心得体会 　　新时代赋予“劳动节”以新的内涵 　　要把劳动节过成创新节。今天的劳动，再也不是“日出而作，日落而息”，而是不断推陈出新。习近平总书记指出：“创新始终是推动一