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　情景教学法 教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图） 个性化 补充 【导入新课】 过年了，我们和亲人们相聚时，他们是否看到你在中学的这个学期 有哪些变化？ 学生回答 教师总结：在中学阶段，我们要渡过自己的青春期，在这个时期，

乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征(1) 生活性；(2)开放性；(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实 性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本 套 《道德与法治》教

乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征(1) 生活性；(2)开放性；(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实 性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本 套 《道德与法治》教

科学探究目标 运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3.

10．【答案】D 【解析】本题考查法律常识。根据《立法法》第六十六条的规定可知，民族自治地方的人民代 表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例，而自治区的人民代表大 会常委会无权制定自治

各区总工会，北京经济技术开发区总工会，各产业工会，各局工 会，各集团、公司工会，各高等院校工会，各直属基层工会： 为深入贯彻落实党的十九大会议精神和党的群团工作会议 精神，落实北京市总工会等五部门下发的《关于进一步加强服务 职工工作经费保障的意见》（京工发„2016‟24

分）以“VR+5G 开启感知新时代”为主题的 2019 世界 VR 产业大会于 10 月 19 日至 21 日在江西南昌隆重召开.本次大会共邀请国内外专家学者和企业家等代表 7000 余人，是 VR 领域的一次顶级盛会

名候选区域专责人 跟进学习并协助开展相关培训发展工作。 4.4.3 督导每季度定期对培训需求计划以及培训执行总结作独立的分析与评估，协助人 力资源部、区域营销总经理、总监、经理共同推进区域培训中心以及项目的培训工作。

4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉 的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。 教学重难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事 拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。 教学过程： 活动（一）------情境导入

直流电治疗设备 59 低/中/高频电治疗 设备 60 传导热治疗设备 61 牵引治疗设备 62 日常生活活动作业 设备 63 语言治疗/吞咽治疗 设备 64 血凝仪 65 电解质分析仪 66 血流变仪 67

为实现公司战略规划和年度目标，构建有效的管理体系，公司需要通过全面预算来贯彻、 监控各企业战略目标的制定和实施，并为公司的生产经营活动提供控制、绩效评估标准。为 确保预算工作有效、有序地开展，特制定本管理制度。 1.2 原则 1.2

献，这些文献发表不受 商业出版社控制，文献发表也非这些组织的主要目的。 大部分生物医学灰色文献包括大会报告、会议记要、通信、学位论文、内部期刊、委员会报 告等。然而最重要的，也是最易获得的可供荟萃分析的资料是些已发表的摘要和学术报告。

的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言 ， 简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织 ， 策划联欢活动。 教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。

教科版小学科学四年级上册教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

教科版小学科学四年级上册教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

力还有待提高。还有少部分学生思想认识方面存在问题，往往因为科学课是技能 科而产生轻视之意。在本学期的科学教育教学活动中，教师要加强这些方面的引 导。 教 材 分 析 本册教材为 2020 年最新制订的教科版教材。本教材根据内容划分单元，每

校内课余生活生动有趣，给我带来了很多好处，校外生活用处不大。（ ） 三、连线。 跳绳 书法 校内课余生活 购物 公益活动 校外课余生活 做家务 机器人制作 微机社团 合唱 四、你的课余生活有哪些？你是如何选择的？[选做题]

科学探究目标 运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3.

科学探究目标 运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3.

化制度 化，高质量开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，扎实 开展“践行新使命、忠诚保大庆”主题实践活动，抓实支 部经常性学习，加强理想信念和宗旨教育，坚持不懈用习 近平新时代中国特色社会主义思想武装全警头脑，引导全