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 《数学广角——植树问题》教学设计 教学内容：人教版小学数学五年级上册第七单元数学广角例1及相关内容。 教学目标：     1．建立并理解在线段上植树（两端都栽）的情况中“棵数=间隔数+1”的数学模型。

从学生学习知识的角度看,解决本单元的几个重点都有一定的知识基础。 　　1.会笔算简单的小数除法,会用“四舍五入法”取商的近似值,初步认识循环小数。 2.会进行小数两步混合运算,能解决现实生活中有关小数的简单实际问题。

五年级上册《鲸》教案设计 学习目标： 1.认识本课3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上颚、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。 2.正确流利有感情的朗读课文。 3.了解鲸的特点

11、新型玻璃 学习目标 ◆学习本课的生字生词。 ◆朗读课文。了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。 ◆想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。 教学过程

看图说说燕子飞行时的特点。 理解第4自然段 观察落在电线上的燕子，读读第自然段。 抓住重点词语深入理解课文“五线谱”、“音符”各指什么？理解最后一句话的意思。 指名读比喻句，体会这样写有什么好处。 ⑶练习背诵 三、感情朗读课文，体会写法。

大比武”活动 ——同课异构研讨课教学设计 学科 语文 姓名 李宁 《燕子》教学设计 长春版小学语文五年级上册第七板块 教学目标： 1、默读课文，通过揣摩“活泼可爱、光彩夺目、增添生趣、掠、沾、演奏”等词语

将设计的图案涂上颜色。 （小提示：合理运用色彩搭配） 3．欣赏同龄学生作品，交流欣赏感受，吸取同龄同学作品的优点。 五、通过实践，体验创作的乐趣。 1．要求：选择自己喜欢的图案，并搭配上适当的色彩。 2．学生大胆想象，

苏教版五年级上册语文教案(精选多篇) 第一篇：苏教版小学语文五年级上册《习作六》教案 苏教版小学语文五年级上册《习作六》 1、教师出示图片问：仔细观察这两张图，说说你在这两张图中看到了哪些景物？ 2

人教版PEP小学五年级英语上册教案全册精写 Unit 1 What’s he like? 教学目标 1. 掌握 A、B 部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。 2.

 数 学 教 案 五 年 级 上 册 2019.9 五年级上册教案目录 第一单元：小数乘法 第二单元：位 置 第三单元：小数除法 第四单元：可能性 第五单元：简易方程 第六单元：平行四边形的面积 第七单元：数学广角——植树问题

五年级上册教材目录 生物与环境/光/地球表面及其变化/运动和力 生物与环境 1、种子发芽实验（一） 2、种子发芽实验（二） 3、观察绿豆芽的生长 4、蚯蚓的选择 5、食物链和食物网 6、做一个生态瓶

师：戍边战士有家不能回，怀念家乡，思念亲人，却相隔万里不能相见，是何等悲伤，何等痛苦，何等无奈啊！所以读这句时应该缓慢、低沉。 五、写作方法 作者所要表达的是战士思念亲人，怀恋乡土的感情，但不直接写，偏说发愁的是妻子，把战士和妻子

Games: Robert Dance目的在于活跃气氛，调动学生的积极性，减少学生的紧张情绪。加之五官属于人的长相的范畴，所以与此课人物外貌相关连，这样引入就能自然过渡到本节课的内容。人物前活动用于扫

冀教版英语五年级上册教学计划 一、指导思想 坚持英语教学的实践性原则改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式针对小学生的特点正确把握语言知识与语言

 1　 小数乘法（精选教案） 小数乘整数 1．谈话：同学们都喜欢哪些运动呢？ (生回答自己喜欢的运动，如踢足球、踢毽子、打篮球……) 2．导入：是啊，多参加户外运动，有利于身体健康。老师也经常参加户

。 3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。 教学 重点 快速阅读课文，不回读。从具体事件中，感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，并受到熏陶。 教学 难点 学习作者仔细观察

分数等,再次提醒0的问题。 3.完成教材第5页练习一第1～4题。 指导用负数表示温度的操作方法。 五、课堂小结 今天这节课,你有哪些收获?还有哪些困惑? 六、布置作业 《全科王·同步课时练习》相关习题。

教 学 设 计 科目： 音 乐 年级： 五（1）班 教师： 李 丽 萍 学年度：2022--2023学年度第一学期 五年级音乐教案（第一学期） 第1课  祖国像妈妈一样 教学内容： 有情感地演唱《祖

　 strict 　 old 　 tall 　 short 　 Step 4　Homework 第五课时　Part A Let＇s spell & Part B Let＇s check 1．字母y在单词末尾的发音规律。

脸谱呢。学生：小组汇报讨论结果。教师归纳步骤如下: 1、画出外形：用铅笔勾勒出脸形的大小及五官(按照“三庭五眼”的基本规律) 2、画出对称纹样：用铅笔描绘脸谱的图案造型后，用黑色笔勾勒出轮廓。注意点、线、面的夸张运用。