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冀教版五年级数学上册《六 多边形的面积》-单元测试3 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)如果把一个平行四边形的底和高都扩大3倍，它的面积将（　　） A.缩小3倍 B

北师大版小学五年级数学上册《组合图形的面积》测试试卷及答案 一．选择题（共8小题） 1．如图，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形（用阴影表示），它们的面积相比（　　） A．甲的面积大 B．乙的面积大

北师大版数学五年级上册第四单元 多边形的面积 单元测试卷（四） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2018新人教版五上数学第六单元测试题 一、我会判断是非（正确的在括号内画“√”,错误的画“×”）（每题3分，共15分） 1．两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形. （　　 ） 2．平行四边形的面积等于一个三角形面积的2倍

平行四边形面积（教案设计） 仁寿县鳌陵九年制学校：徐俊英 一、教学内容：西师版小学数学五年级上册79页例1，80页练习19第1、第4题。 二、教学目标： 1、 让学生通过猜想、验证、动手实践等自主探索活动推导出平行四边形的面积计算公式。

小学数学人教版五年级上册6.1平行四边形的面积B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

平行四边形面积       单元教材分析： 本单元包括四部分内容：平行四边形的认识及平行四边形的面积；三角形的面积；梯形的认识及梯形的面积；组合图形的面积。其中平行四边形、三角形、梯形的面积计算联系比

平行四边形的面积 教学目标： 1、理解、掌握平行四边形面积的计算公式形成过程，能正确计算平行四边形的面积。 2、通过画一画、剪一剪、拼一拼等活动，经历平行四边形面积计算的推导，体验转化的数学思想和方法。

小学数学人教版五年级上册6.4组合图形的面积（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

执教教师 郭凯利 时间 课 题 组合图形的面积 地点 汇仟小学 导学用具 教学课件、学习卡 班级 五年级 三维目标 知识 与 技能 能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法进行解答，并能解决生活中相关的实际问题。

 梯形的面积 （教学设计） 教学目标： 1）通过转化方法，经历梯形的面积计算公式的推导过程，灵活应用公式进行计算并能解决实际问题。 2）培养学生动手操作和观察、比较、分析、概括的能力，同时发展学生的空间观念。

人教版五上多边形面积单元强化训练（二） 一、填空题（20分） 1.一个长方形的长和宽分别与一个平行四边形的底边和它对应的高相等，这个长方形的面积是18平方厘米，这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。

1、探究平行四边形形状的不确定性。 1）搭一个三角形，平行四边形，并尝试改变平行四边形模型的形状。 那如果确定了边长，你能拼出怎样的图形？ 两人一组，根据小棒的数量，试着拼出，三角形和平行四边形。 2）说说你发现了什么？

《梯形的面积》教学设计 教学内容： 小学数学五年级上册第四单元的内容。 教学目标： 知识与技能：在实际情境中，认识计算梯形面积的必要性，能运用梯形面积的计算公式，解决相应的实际问题。 过程与方法：培

2019-2020学年度人教版数学五年级上册6.3 梯形的面积练习卷 评卷人 得分 一、选择题（题型注释） 1.一个梯形的上底是9分米，下底是10分米，高是4分米，面积是（       ）平方分米。 A

小学数学人教版五年级上册6.4组合图形的面积C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

五年级数学上册 第6单元 多边形的面积 整理与复习 （微课·课件·教案） 1．进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法，并能正确运用公式进行面积的计算。掌握各种平面图形的面积公式之间的联系，使学生形成知识网络。

冀教版五年级数学上册《六 多边形的面积》-单元测试6 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)面积是56平方分米的平行四边形，底是14分米，高是（　　） A.4分米 B.2分米

北师大版数学五上《平行四边形面积的计算》教学设计 教学目的： 1．使学生理解平行四边形面积公式的推导过程，并能正确地计算平行四边形的面积。 2．通过教学培养学生归纳推理能力和实际操作能力。 3．通过

小学数学人教版五年级上册6.1平行四边形的面积（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！