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第六讲 面积的计算 例题讲解 例1：计算下图中阴影部分的面积 练一练：如图中的平行四边形的面积为48平方厘米，高为6厘米，求图中阴影部分的面积是多少？ 例2：求图中阴影部分的面积。 练一练：求图中阴影部分的面积。

西师大版小学数学五年级上学期 第五单元课题4 《不规则图形的面积》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

长方体、正方体的表面积教学教案 一、教学目标：   1、通过操作和观察，进一步熟悉长方体和正方体的特征以及它们的展开图。  2、能计算长方体和正方体各个面的面积；在动手操作中理解表面积的含义。 二、教学重难点： 

 2. 长方体、正方体的表面积 第1课时 长方体、正方体的表面积 【教学内容】教科书第42页例1及课堂活动第1、2题，练习十三第1、2、3题。 【教学目标】 1. 通过动手操作、小组合作、观察思考等方法，会正确标注长方体的侧面展开图。

长方体、正方体的表面积 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学目标： 1、建立表面积概念。 2、小组合作探究长方体表面积的求法，在观察对比中，得到正方体、长方体表面积公式。 3、运用公式实际应用，并提升学生的数学思维能力。

苏教版三年级下册易错知识点 一、年月日 1、一年有12个月。 2、一年的12个月中，有7个大月，它们是1，3，5，7，8，10，12月，每月都有31天；有4个小月，它们是4，6，9，11月，每月都有

泪水湿润了他的眼睛。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 6.在原句上用修改符号修改病句。 昨天的数学作业，我大部分全做对了。 我国人口是世界上最多的国家。 7.在下面句子中填上合适的关联词。 老师（

《平行四边形的面积》说课稿 岷县和平小学 刘正芳 一、说教材 说课内容： 小学数学关于几何知识的安排，是按由易到难的顺序进行的。本册教材承担着让学生学会平行四边形、三角形、梯形面积计算的任务。平行四

北师大小学数学五年级上册《平行四边形的面积》教学设计 界首市实验学校 刘振 教学目标： 1．使学生通过剪拼等活动，理解掌握平行四边形面积的推导过程和计算方法，明白图形间的相互联系，并会正确运用公式解决生活中的简单问题。

冀教版数学五年级上册第七单元第三课时 人均面积与土地荒漠 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《平行四边形的面积计算》教案 教学内容：    义务教育六年制小学数学第九册平行四边形面积的计算。 教学目标： 1、使学生理解和掌握平行四边形的面积公式，并能正确、灵活地应用公式计算平行四边形的面积。 2、

《平行四边形的面积》教学设计 教学目标 1、经历平行四边形面积公式的探究推导过程，掌握平行四边形面积计算方法。能应用公式解决实际问题。 2、在探究的过程中感悟“转化”的数学思想和方法。 3、 通过猜

《平行四边形面积的计算》教学设计 安康市第一小学 雷艳 教学内容：。 教学重点： 掌握平行四边形面积的计算公式并能正确运用。 教学难点： 理解平行四边形面积的计算公式的推导过程。 教学目标： 一知识与技能

五年级上册数学试题-第四单元 图形的面积 测试卷-浙教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.如图，阴影部分面积是（   ）。（π取3.14）   A.7.74平方厘米     B.6.62平方厘米 

《平行四边形的面积》教学设计 教学内容：北师大版五年级上册　第53页至第54页 学情分析：  在生活中，学生按触过形形色色的平面图形。那么新旧知识间有怎样的联系；图形中的边与边之间有不成直角的情况时

《平行四边形的面积》教学设计 岷县和平小学 刘正芳 教学内容： 教学目标： 1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积； 2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空

浙教版小学数学五年级上册第12课时 平行四边形面积 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

平行四边形的面积 学习目标： 1．使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积． 2．通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力．

探索平行四边形的面积计算公式 教学目标 1. 经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形的面积计算公式的过程。 2. 掌握平行四边形的面积计算公式，并用字母表示；会用公式计算平行四边形的面积。 3. 体验

北师大版五年级数学（上）《平行四边形的面积》教学设计 教学课题 《平行四边形的面积》 科 　目 数学 年级 五年级 教材分析 本节内容的重点是引导学生探索平行四边形的面积计算方法。教师先提出一个问题