小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积C卷
小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
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小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
《三角形的面积》教学设计 教学目标:1、经历三角形面积计算公式的探索过程,理解三角形的面积计算公式,并能应用公式解决简单的数学问题。 2、培养学生应用已有知识解决新问题的能力,渗透转化的数学思想。
《三角形的面积》说课稿 我说课的内容是北师大版五年级上册的内容《三角形的面积》。 一、说教材 三角形的面积是在学生掌握平行四边形面积的基础上学习的,它既是平行四边形面积的拓展,又是后续学习中推导梯形
人教版数学五年级上册6.2 三角形的面积练习卷 评卷人 得分 一、选择题 1.三角形的底不变,高扩大2倍,它的面积( )。 A. 扩大2倍 B. 缩小2倍 C. 无法确定 2.下图中的三角形,面积等于左边平行四边形面积的一半的是( )。
《科学》五年级上册期末重点复习题 第一单元《白天和黑夜》 1、一天中,太阳位置的变化规律是(自东向西)。太阳高度的变化规律是(低—高—低)。 *2、一天中,阳光下物体影子变化的规律是:(自西向东),影子的长短变化规律是(长—短—长)。
第5课时 探索活动:三角形的面积 探索公式并运用公式计算 2. 123456提示:点击 进入习题7 3. 知识点 1探索三角形的面积公式1.填空。 如图,三角形的面积等于长方形 面积的( )。三角形的底等于长方形的
134提示:点击 进入题组训练用“综合法”解一般应用题用“分析法”解一般应用题265 5. 1.五年级有6个班,每班人数相等。从每班选16人参加少先队活动,剩下的相当于原来4个班的人数,原来每班多少人?用“综合法”解一般应用题方
第5课时 探索活动:梯形的面积 探索公式并运用公式计算 2. 123456提示:点击 进入习题7 3. 知识点 1探索梯形的面积公式1.如图,一个梯形可以分成两个等高的三角形,三角形①的面积是( ),三角形②的面积是
第3课时 探索活动:平行四边形的面积 探索公式并运用公式计算 2. 123456提示:点击 进入习题7 3. 知识点 1探索平行四边形的面积公式1.看图填空。 根据分割、平移可知,拼成的长方形的面积 ( )原来平
1. 第1课时 平行四边形的面积 2. 1234567提示:点击 进入习题 3. 知识点 1用割补法推导平行四边形面积公式1.填一填。 (1) 如图,割补成的长方形的长是平行四边形的( ),长方形
第六单元—多边形的面积(6) 一、想一想,填一填 1、两个( )的梯形可以拼成一个( ),这个拼成的图形的高和梯形的高( ),它的底等于梯( )和( )的和,因为平行四边形的面积=( ),所以其中一个梯形的面积=(
1. 五年级数学上册(RJ)教学课件第一单元 小数乘法 第5课时 积的近似数 2. 目录01 情景导学02 探索与发现 03 学以致用04 课后作业 3. 情景导学1 4. 情景导学按要求取下面小数的近似数。0
通过表格的观察进行合理的分析和决策。 教学重点:认识复式统计表的构造,掌握填写的顺序。 教学难点:掌握构造和填写方法 教学准备:PPT、四张单式统计表、练习纸、卡纸、剪刀、双面胶、白纸 教学流程: 一、 复习单式统计表 1、谈话导入
课堂探索13圆锥体积=底面积 高圆柱体积=底面积 高 68. 课堂探索圆柱体积=底面积 高13圆锥体积=底面积 高 69. (本页无文本内容) 70. 练一练:等底等高124 ×底面积×高V= s h一、填空:
1. 圆柱的体积六年级数学下: 2. 学习目标1、理解圆柱体体积计算公式的推导过程,掌握计算公式。 2、会运用公式计算圆柱的体积。 3. 长宽高棱长长方体的体积=长×宽×高V长= a b h正方体的体积=棱长×棱长×棱长V正=
1. 苏教版五年级下册数学全册教学课件 2. 第一单元 简易方程 第 1 课时 等式与方程 3. (本页无文本内容) 4. 50+50=100你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗? 5. 120克 80克 120+80=200
万元。病重期间,他还叮嘱子女不要忘记定期向希望工程捐款。 (3)巴金曾两次托人为印度洋海啸灾区捐款共6万元。 (4)他不赞成设“巴金文学奖”,把500万元奖金全部捐赠给了上海作协基金会……真心真爱,深意深情
右铭。 15. 这是一封怎样的回信呢?请大家齐读第一段。 谢谢你们写给给我,一大堆信!我数了数,一共四十封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温