北师大版小学五年级数学上册《组合图形的面积》测试试卷及答案
北师大版小学五年级数学上册《组合图形的面积》测试试卷及答案 一.选择题(共8小题) 1.如图,边长相等的两个正方形中,画了甲、乙两个三角形(用阴影表示),它们的面积相比( ) A.甲的面积大 B.乙的面积大
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北师大版小学五年级数学上册《组合图形的面积》测试试卷及答案 一.选择题(共8小题) 1.如图,边长相等的两个正方形中,画了甲、乙两个三角形(用阴影表示),它们的面积相比( ) A.甲的面积大 B.乙的面积大
《梯形的面积》教学设计 陈志鹏 课题:梯形的面积 课时: 教学内容: 教学目标: 1、知识目标:理解并掌握梯形面积的计算公式,能正确地应用公式进行计算。 2、能力目标:通过操作,培养大家的迁移类推能力和抽象概括能力。
《梯形的面积》教学设计 教学内容: 小学数学五年级上册第四单元的内容。 教学目标: 知识与技能:在实际情境中,认识计算梯形面积的必要性,能运用梯形面积的计算公式,解决相应的实际问题。 过程与方法:培
北师大版数学五上《平行四边形面积的计算》教学设计 教学目的: 1.使学生理解平行四边形面积公式的推导过程,并能正确地计算平行四边形的面积。 2.通过教学培养学生归纳推理能力和实际操作能力。 3.通过
执教教师 郭凯利 时间 课 题 组合图形的面积 地点 汇仟小学 导学用具 教学课件、学习卡 班级 五年级 三维目标 知识 与 技能 能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法进行解答,并能解决生活中相关的实际问题。
《组合图形的面积》教学设计 肃州区屯升学区 翟亮 教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册第88至89页的内容。 教学目标: 1.认识组合图形,会把组合图形分解成已学过的平面图形。 2
课题 梯形的面积 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标: 1、使学生理解并掌握梯形面积的计算公式,能正确地应用公式进行计算。 2、通过操作,培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 能力目标: 使学
《梯形面积教学设计》 辽宁省东港市新立学校 沈晓明 教学目标: 1、掌握梯形的面积计算公式,能正确地计算梯形的面积。 2、通过操作和对图形的观察、比较,发展学生的空间观念,使学生进一步认识转化的思
《梯形的面积》教学设计(最终定稿) 北师大版小学数学五年级上册 教学目标 1.使学生理解并掌握梯形面积的计算公式,能正确地应用公式进行计算。 2.通过操作,培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 3
梯形的面积教学设计 教学目的: 1、使学生在理解的基础上探索并掌握梯形面积计算公式的推导过程,能利用公式求梯形的面积。 2、进一步体会利用转化的方法解决问题。通过动手操作、观察和比较,发展学生的空间
1. 第1单元 分数乘法学习新知随堂练习作业设计2 一个数乘分数六年级数学上 新课标[人] 2. 学 习 新 知计算下列各题。分数乘以整数表示什么?怎样计算?分数乘以整数表示几个相同加数的和。分数乘以
1. 六年级数学上册(RJ)教学课件第五单元 圆第3课时 圆的面积(1) 2. 目录 CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05 3. 情景导学第一部分
五年级上册 《平 移》 教学目标 知识与技能:能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移。 过程与方法:通过观察、操作等活动,在方格纸上进一步认识图形的平移,并体会平移运动的特点。 情感与态度:在画
北师大版五年级上册数学教案 第一篇:(北师大版)五年级数学教案 上册迎新年 (北师大版)五年级数学教案 上册迎新年 教学内容: 教材p91-92《迎新年》 教学目标: 本专题的综合实践活动由分数的再
本单元教材从整数除法入手教学小数除法的计算方法,主要内容有小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数和小数混合运算。教材让学生在具体情境中体会小数除法计算的实际意义和商的近似值在现实问题中的应用
小学数学北师大版五年级上册2.3平移 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题
小学数学北师大版五年级上册1.1精打细算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题
第一单元 小数除法 本单元教学内容将围绕小数除法来展开,学生已经掌握了整数混合运算顺序及运算律、整数乘除法、小数加减法、小数乘法的计算方法,并能利用这些知识解决生活中的实际问题,为本单元的学习奠定了
找质数 【教学目标】 1.通过找因数,观察它们的特点,初步理解质数和合数的含义。 2.培养孩子的观察、比较、抽象、概括能力,通过探索找出寻找质数的简单的方法。 3.使学生初步认识数学与人类生活的密切联系,体验数学活动充满着探索与创。造。
第六单元 【教材分析】 1.单元主题: 本单元课文主要是围绕“我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》、《只有一个地球》两篇精读课文《青山不老》、《三黑和土地