五年级上册数学教案-5.2 平行四边形的面积 ▏沪教版(1)
教学目标: 1、探索平行四边形的特征,初步认识平行四边形. 2、能运用比一比、量一量等方法,探究、验证平行四边形的性质,并理解平行四边形的定义。 3、能利用平行四边形的定义辨别平行四边形。 4、能正确的表示出平行四边形。
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教学目标: 1、探索平行四边形的特征,初步认识平行四边形. 2、能运用比一比、量一量等方法,探究、验证平行四边形的性质,并理解平行四边形的定义。 3、能利用平行四边形的定义辨别平行四边形。 4、能正确的表示出平行四边形。
第1章 直角三角形的边角关系 单元检测试题 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 9 小题 ,每题 3 分 ,共计27分 , ) 1. 在△ABC中,∠C=90∘,AB=5,BC=4,则cosA的值为(
第1章 三角形的证明 单元检测试题 班级:_____________姓名:_____________ 一、 选择题 (本题共计 8 小题 ,每题 3 分 ,共计24分 , ) 1. 在正方形网格
1. 专题提升训练(一) 三角形的三种重要线段的应用第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 123456789提示:点击 进入习题答案显示习题链接AB;DC图略 说明见习题BA10 cm,10
期中测试卷 一、填一填。(每空 1 分,共 27 分) 1.4×3=12,读作:( )。6 个 3 相加写成乘法算式是( )。 4.车上原来有 52 人,到站以后,下去 9 人,又上来 15 人。车上现
1. 自然景观 大千世界,无奇不有,像泰山日出,云南石林,钱塘潮,海市蜃楼,雪域风情……都给我们留下了难以磨灭的印象,令人心往神驰。我们的这次习作就是要同学们留心观察,发现自然界的景观,用手中的笔描写景观,感受它的壮丽神奇。
外研版(三起)五年级英语下册Module 1测试题 一、找出不同类的单词。 ( 共10分) ( ) 1.A. bus B. far C. house ( ) 2.A. read B. write C
六年级数学 第4单元 第1课时 比的意义、各个部分的名称 教学设计 设计说明 本节课知识点比较多,但是难度不大,因此根据六年级学生的阅读和理解能力,结合教材的具体内容设计如下: 1.借助情境,引入新知。
1. (本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. ①②①③④⑤⑥要求:同桌两人玩6次(平局不算),用自己喜欢的方式把每次输赢都记录下来。 4. +-正号负号 5. 北京零下4度到3摄氏度。℃ 6
1. 倒数的认识 2. 训练发现 3. 训练发现 4. 下面有8张卡片,每张卡片上各有一个数,请8个学生每人各拿一张卡片,现在将这8个数分成4组,请同学们用你喜欢的方式进行分组。 5. 训练探索让我们
1. 西师大版六年级数学上册圆的周长 2. 谁的铁环滚一周的距离更长一些? 3. 围成圆一圈的曲线长度叫圆的周长。圆的周长长方形的所有边长的总和 叫做这个长方形的周长 4. 测量圆的直径和周长的方法 5
1. 西师大版 六年级上册 第三单元 分数乘法问题探究练习拓展 2. 学习目标1、经历猜数、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。 2、了解互为倒数的含义,能写出一个数的倒数。 3、在认识
1. 长度单位 2. 1、测量物体的长度用( )。 2、我们学过了( )两个 长度单位。 3、请你用手势比划一下1米大约有多长? 1厘米有多长?4、1米还可以用多少厘米表示?1米=100厘米尺子米、厘米一、导学发现
1. 《年、月、日》 2. 课前做校对1)1月、3月、5月、7月、8月、 10月、12月每个月有( )天, 是( )月. 312)4月、6月、9月、11月每个月 有( )天,是( )月.大30小3)一年的12个月除了大月、小月,
1. 圆的认识 2. 二、自主探究(一):尝试画圆,发现问题 请你选择一种画圆的工具,在纸上画出三个大小不同的圆,比一比谁画的圆最标准。 说一说,每一种画法有什么优点和不足,能克服吗? 3. 1、想一
1. 角的初步认识冀教版数学二年级上第四单元 2. 用小棒拼图形。(1)用4根小棒拼成的图形 (2)用3根小棒拼成的图形 3. 上面用2根小棒拼成的图形就是角。 4. 用三角板感知角 5. ...你能找出下面图形中的角吗?.......
1. 第2单元 圆1 圆的认识 2. 复习导入你能找出下面各图中的圆吗?和同伴说一说吧! 3. 情景导入说一说,画一画。你知道上面的钟面、桌面和车轮的形状是怎样的吗?试着自己找找资料,研究一下吧。 4
1. 5的乘法口诀 2. 2.先读一读下面的乘法算式,再说一说乘法算式的意义。3×2读作 ,表示( )个( )相加。4×3读作 ,表示( )个( )相加。复习1.背诵4以内的乘法口诀。3乘以2234乘以334
1. 负数的初步认识西师版六年级数学上册 2. (本页无文本内容) 3. 议一议: 请同学们观察情境图,图中小朋友说了一句什么话?你能帮他解 决这个问题吗? 4. 如果零下4℃,零上4℃ 都记作 4℃行吗?
1. 角的认识 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 顶点边边 6. 手工袋 7. 教学目标1、下面哪些是角,哪些不是?( ) ( ) ( ) ( ) (