冀教版小学数学小升初自测卷（四）
冀教版小学数学小升初自测卷(四) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共7题；共7分) 1. （1分）12÷_______=_______％=0
2020-10-10
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P7 P5 小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积B卷
小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、
2020-10-29
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P6 小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积（I）卷
小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-29
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P6 小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积D卷
小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、
2020-10-29
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P5 小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积（II）卷
小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-29
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P5 小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积C卷
小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、
2020-10-29
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P6 小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积A卷
小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、
2020-10-29
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P6 五年级上册数学试题-6.2 三角形的面积练习卷及答案-人教版
人教版数学五年级上册6.2 三角形的面积练习卷 评卷人 得分 一、选择题 1.三角形的底不变，高扩大2倍，它的面积（ ）。 A. 扩大2倍 B. 缩小2倍 C. 无法确定 2.下图中的三角形，面积等于左边平行四边形面积的一半的是（ ）。
2020-05-23
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P6 浙教版小学数学五年级上册第15课时 组合图形的面积
浙教版小学数学五年级上册第15课时 组合图形的面积 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
2020-10-15
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P5 五年级上册数学教案-5.2 平行四边形的面积 ▏沪教版（5）
平行四边形的面积（一） 教学内容：课本第64、65页 教学目标： 1、利用割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。 2、在比一比，动一动中发展空间观念，在看一看，想一想中初步感知等积转
2020-11-15
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P5 五年级上册数学教案-5.2 平行四边形的面积 ▏沪教版（1）
1、探究平行四边形形状的不确定性。 1）搭一个三角形，平行四边形，并尝试改变平行四边形模型的形状。 那如果确定了边长，你能拼出怎样的图形？ 两人一组，根据小棒的数量，试着拼出，三角形和平行四边形。 2）说说你发现了什么？
2020-11-15
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P3 五年级上册数学教案-5.2 平行四边形的面积 ▏沪教版（4）
平行四边形的面积 教学目标： 1、理解、掌握平行四边形面积的计算公式形成过程，能正确计算平行四边形的面积。 2、通过画一画、剪一剪、拼一拼等活动，经历平行四边形面积计算的推导，体验转化的数学思想和方法。
2020-11-15
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P8 五年级上册数学教案-5.2 平行四边形的面积 ▏沪教版（2）
平行四边形面积 单元教材分析： 本单元包括四部分内容：平行四边形的认识及平行四边形的面积；三角形的面积；梯形的认识及梯形的面积；组合图形的面积。其中平行四边形、三角形、梯形的面积计算联系比
2020-11-15
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P10 五年级上册数学教案-5.2 平行四边形的面积 ▏沪教版（3）
第五教时 教学内容：平行四边形的面积（1） 教学目标： 1、理解并掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确应用公式解决问题。 2、经历平行四边形的面积计算公式的探究过程，体会转化的数学思想。 3、培
2020-11-15
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P11 五年级上册数学教案-5.2 平行四边形的面积 ▏沪教版
平行四边形的面积（1）P64-65 例1、例2 课型 新授课 教学 目标 1、利用割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形面积的计算方法。 2、会计算平行四边形的面积。 3、在平行四边形面积计算方法的探
2020-11-15
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P3 北师大版数学五年级上册 四 多边形的面积 教案
《复习多边形的面积》教学设计 一、应用创新点 利用交互式白板随机画出学生提出的常见的多边形图形，使得课堂开放性提高，更加体现以学生为主体的教学观念。用平板电脑推送给学生，学生自己动手画出了平面图形的
2023-01-26
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P3 五年级上册科学教案－ 13冷水和热水 ｜冀教版
《冷水与热水》教学设计设计思路：学生通过动手实验，亲身体验冷与热以及热在冷水与热水之间的传递，尝试用曲线图来表示和分析实验数据，使同学们乐于分工合作，实验及分析交流能力得到锻炼。教学目标：知识目标：能说出什么是冷和热，并能用自己的话说明什么是温度。能描述冷水和热水混合之后，热在它们之间是如何传递的。能力目标：能感知物体的冷和热。能预测冷水与热水接触时各自温度的变化及最后结果，并且能用实
2020-11-24
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P3 五年级上册科学教案－ 19地震 ｜冀教版
使美丽的唐山城变为废墟，造成了大量的人员伤亡。教师可以从唐山大地震的介绍(通过播放录像或展示图片、课件)引入本课的教学活动，也可以从当地历史上发生过的地震或近一段时期世界上发生的地震引入本课教学。在了
2020-11-24
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P46 冀教版五年级上册英语全册课时练含答案
Unit 1 My FamilyLesson 1 Li Ming’s Big Familyfather mother grandfather son grandmother son 一、看图，选词填空。 1.__________ 2. __________ 3. __________ 4. __________ 5. __________二、为下列
2020-09-05
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P3 五年级上册科学教案－ 15衣服的颜色 ｜冀教版
五年级上15课 《衣服的颜色》教学设计 一、教学目标 科学探究目标 1、能够通过实验观察不同颜色的材料吸收热量的多少。 2、能够准确的测量、记录观察到的现象。 3、能通过分析实验现象得出结论。
2020-11-24
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