五年级下册数学教案-5.1.4体积单位之间的进率|冀教版 (2)
10。 师:常用的面积单位有哪些?相邻的两个面积单位间的进率是多少? 生:常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米,相邻的两个面积单位间的进率是100。 师:还记得相邻的两个面积单位间的进率的推导过程吗?
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10。 师:常用的面积单位有哪些?相邻的两个面积单位间的进率是多少? 生:常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米,相邻的两个面积单位间的进率是100。 师:还记得相邻的两个面积单位间的进率的推导过程吗?
冀教版实验小学2019-2020学年五年级上学期数学期中试卷(3) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。(共20分) (共10题;共20分) 1
折线统计图在表示数据增减和变化情况方面的作用。 3、能从折线统计图中发现数学问题,感受统计知识与实际生活的联系,培养统计的数学思想。 教学重点:知道折线统计图的特点,能根据折线统计图上的信息,进行分析并回答简单问题。
教学目标:1.结合具体事例,经历自主解决问题,并把整数乘法运算律迁移到分数运算的过程。2.能解决有关分数乘法的简单问题,会运用乘法运算定律进行分数乘法的简便运算。3.感受运算定律应用的广泛性,能说明简便运算的方法和结果的合理性,获得成功的学习体验。
课题 分数乘分数(48、49页) 课时 教 学 目 标 1、 结合具体事例,经历借助直观图探索,总结分数乘分数计算方法的过程。 2、 掌握分数乘分数的计算方法,能正确进行计算。 3、 感受借助图形分
冀教版五年级数学下册《三 长方体和正方体》-单元测试2 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)第( )幅画是这个正方体图形的展开图. A. B. C. D. 2.(本
再向左平移2个单位长度,可以看作是原来的图形一次性向( )平移了( )个单位长度得到的。 3.在等边三角形、五角星、正六边形中,( )的对称轴最多,有( )条对称轴。 4。在数字3,2,8,9,0,6中,( )是轴对称数字
方法的过程中,进一步理解分 数除法的意义,体会数学知识之间的内在联系。 3、情感态度:培养学生迁移,概括的能力。在数学学习活动中获得成功的体验,培养数学学习的兴趣。 教学重难点: 教学重点:理解分数除以分数的计算方法。
第4单元 分数乘法 第5课时 简便运算 【教学内容】 冀教版五年级下册第四单元第五课时。 【教学目标】 1.经历自主解决问题、尝试进行有关分数乘法的简便算法的过程。 2.能解决有关分数乘法的简单问题
五年级下册数学单元测试-7.折线统计图 一、单选题 1.能反映事物间变化趋势的统计图是( ) A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C
75和25的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 4.我们学过的长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形中,( )一定是轴对称图形,( )可能是轴对称图形。 5.8
教学设计 五年级 冀教 课题:四.2.求一个数乘分数 课型:新授 教材与学情分析 “求一个数的几分之几,用乘法计算”这个结论,是学生进行分数乘法运算,特别是解决有关分数乘除简单问题的核心知识点,所以
二 三 四 五 六 附加题 总分 得分 一、对号入座,填一填。(23分) 1。一个三角形的底是23厘米,高是x厘米,面积是( )平方厘米。 2。三个连续的偶数中,最小的一个是x,最大的一个是(
2、往瓶子里放石子,水面为什么会升高呢? 设计意图:创设《乌鸦喝水》的故事,从中提出蕴含的“乌鸦为什么能喝到水?” 的数学问题,学生能初步感知乌鸦喝到水的原因,激发了学生学习的兴趣 。 今天我们就来一起探究这类问题。 教师板书:体积与容积
冀教版实验小学2019-2020学年五年级上学期数学期中试卷(4) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题(24分) (共9题;共24分) 1. (2分)在计算0
设计意图:有关分数除法问题的解决采用到方程解答。这样设计有利于学生应用已有的知识解决问题,即用乘法找到题中的等量关系。渗透数学建模的思想。 课上尝试小研究 1、题中的总重量除了整数,还可以是什么数?自己动手来试一试吧? 2、
体的体积;理解体积公式“底面积×高”的实际意义,会利用公式计算长方体、正方体的体积。 过程与方法目标:经历自主探索正方体体积公式以及将长方体、正方体的体积公式归纳为“底面积×高”的过程。 情感、态度、
冀教版2019-2020学年五年级上学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《体积单位之间的进率》教学设计 教学内容:冀教版五年级下册63--64页 教学目标: 1、掌握体积单位之间的进率。 2、理解并掌握体积单位之间的进率,并会转化。 3、培养学生认真审题的习惯,使学生在
2020年冀教版五年级数学下册 单元测试卷 冀教版五年级数学下册第一单元测试卷2套 冀教版五年级数学下册第二单元测试卷2套 冀教版五年级数学下册第三单元测试卷2套 冀教版五年级数学下册第四单元测试卷2套