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长方体容器内部长30dm、宽15dm、高10dm。 a. 将长方体容器注满水，这时一共注入多少升的水？ b. 在长方体容器内注水5dm深，一共注入多少升的水？(只列式，不计算) 生独立完成， 交流反馈 课堂提问 投屏

经历解决问题的过程，使学生学会全面、有序地思考，培养学生的数学思维。 2.感受数学与现实生活的密切联系，培养学生综合应用意识。 【情感、态度与价值观】 1.结合教材内容对学生进行思想教育。 2.渗透数学建模思想。 教学重点：用算式表示比赛场次。

教学目标：1、通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义。 2、掌握求倒数的方法,能熟练的求出一个数的倒数。重点：正确理解倒数的意义及“互为”的含义。难点：正确地求出一个数的倒数。

冀教版2019-2020学年五年级上册数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

冀教版五年级数学上册《九 探索乐园》-单元测试7 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)蔡老师买了足球和篮球共8个，足球每个40元，篮球每个65元，一共用了395元。蔡老师买了(

冀教版数学五年级上册第三单元第四课时 混合运算 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

冀教版数学五年级上册第三单元第五课时 商的近似值 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

冀教版五年级数学上册《五 四则混合运算（二）》-单元测试2 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)5和3相加的和，再乘6，算式是（　　） A.5+3×6 B.（5+3）×6

五年级上册数学单元测试-2.小数乘法 一、单选题 1.0.1×0.1×0.1＝（   ） A.   0.91                                      B. 10  

冀教版五年级数学上册《九 探索乐园》-单元测试6 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)笼中一共有12只鸡和兔子，共38只脚，则鸡有（ ） A.7只 B.6只 C.5只

假设法、列表法、方程法。教学时给学生提供充足的自主活动空间，让他们在了解数学信息的基础上，利用已有的知识经验，解决问题，发展数学思维。 教学目标： 知识与技能：掌握用假设法、列表法、方程法不同的方法解决“鸡兔同笼”问题。

冀教版五年级数学上册《八 方程》-单元测试3 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)下面式子哪个是方程（　　） A.5x=0 B.3.25-3x C.2x+5＜12 2

冀教版实验小学2019-2020学年五年级上册数学期中试卷(2) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题；共29分) 1. （1分）3

冀教版数学五年级上册第九单元第二课时 密铺 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

冀教版数学五年级上册第七单元第二课时 认识平方千米 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

冀教版五年级数学上册《一 方向与路线》-单元测试9 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)根据描述，下面的图形中正确的是（ ）。 A. B. C. D. 2.(本题5分

冀教版五年级数学上册《三 小数除法》-单元测试3 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)两个数相加，一个数增加1.5，另一个数减少1.4，和（　　） A.增加0.1 B

冀教版五年级数学上册《四 可能性》-单元测试6 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)五(1)班有25名男生和15名女生，从中任选一人做班长，选中( )做班长的可能性大。

锻炼学生的思维能力,体验猜测验证、假设等数学思想。 2.培养学生解决问题的意识,在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。 3.感受“鸡兔同笼”问题的趣味性,激发学生对数学的好奇心和求知欲。 学情分析 解决“鸡兔同笼问题”时

冀教版数学五年级上册第三单元第一课时 除数是整数的小数除法 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的