冀教版数学五年级上册第二单元第五课时积的近似值同步练习
冀教版数学五年级上册第二单元第五课时 积的近似值 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
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冀教版数学五年级上册第三单元第一课时 除数是整数的小数除法 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
冀教版数学五年级上册第三单元第六课时 循环小数 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
冀教版五年级数学上册《四 可能性》-单元测试7 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)从一副扑克牌中任意抽出一张,那么抽到( ) A.大王或小王的机会最小 B.梅花或方块的可能性大些
面积的认识 教学目标: 1、 经历认识面积、用不同的方法比较两个图形面积大小的过程。 2、 认识面积的含义,会把图形平均分成若干个小方格进行面积比较。 3、 积极参加观察、比较、交流活动,愿意与他人交流自己的方法。
长方形和正方形的面积 教材分析: “长方形和正方形的面积”是冀教版三年级下册第七单元的内容。这部分内容的教学,是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征,并会计算长方形和正方形周长的基础上进行教学的。
《面积和面积单位》教学设计 教学目标 1、经历认识面积、用不同的方法比较两个图形面积大小的过程。 2、认识面积的含义,了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法。 3、积极参加观察、比较、交流活动,愿意与他人交流自己的方法。
认识面积 教学目标 1.经历认识面积、用不同的方法比较两个图形面积大小的过程。 2.认识面积的含义,会把图形平均分成若干小方格进行面积比较。 3.积极参加观察、比较、交流活动,愿意与他人交流自己的方法。
冀教版数学六年级上册 5.2折扣 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
冀教版数学三年级上册 1.1.1认识万以内的数 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
课题:观察物体 课时:2 学科: 数学 教 学 目 标 三维目标: 1.结合具体事物,经历从前、后、左、右观察物体的过程。 2. 能辨认从前、后、左、右观察物体看到的形状图。 3. 在根据图判断观
年级 学科 数学 主备教师 课题 质数和合数 课型 新授 课时 1 教材及课标分析 质数和合数是在学习了因数和倍数以及2、5、3的倍数的特征的基础上进行教学的。质数和合数是求最大公因数、最小公倍数
1) 射线总数=点数×2 2) 分别计算 思考两条射线可以组成什么图形? 角有千千万,怎么区分它们,数学家给他们起了名字 A 1 B C 读作:角1 读作:角ABC或角B 记作:∠1 记作:∠ABC或∠B
冀教版四年级上册数学《自然数》 教学目标 1、 经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2、 了解自然数的特征,能用直线上的点表示自然数;知道奇数,偶数,能判断一个数是奇数还是偶数。 3、 感受数学与日
、动手操作能力和抽象思维能力,发展学生独立学习能力和创造意识。 3.情感目标:体会数学与生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣,培养学生互相协作的精神,形成良好的学生素质。 教学重难点: 让学生形成角的表
厘米,面积是( )平方厘米。 2、 在等圆中,所有的直径都( ),所有的半径都( ),直径是半径的( )。 3、 圆的直径扩大3倍,它的周长就扩大( )倍,它的面积就扩大( )倍。
(1)工程队修一条水渠,每天修60米,修了9天,共修好了多少米?这时再修80米就可以修完整条水渠,水渠全长多少米? (2)学校买来6套办公桌,每套办公桌200元,一共花了多少元? (3)小宁每分钟能打字192
冀教版三年级数学上册教学工作总结 一、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。 一个教育工有什么样的工作思想和教育理念,会直接表达在一切工作之中,只有通过
理解成数的意义,会进行一些简单的计算。 三、 教学难点 成数和百分数的联系。 四、 教具准备 教材例2的多媒体课件。 五、 教学设计 (一) 创设情景,导入新知 1、 出示新闻消息:①今年我省油菜籽比去年增产二成
生活中的比 出示芭蕾舞演员 问:为什么芭蕾舞演员跳舞的时候要踮起脚尖? 介绍黄金比 公元4世纪希腊数学家欧多克索斯,利用线段找到了世界上最美丽的黄金比。它的比值大约是0.618,比大约为2 : 3。 3