五年级上册语文课件 -6.20 淡淡的茉莉 |湘教版 (共27张PPT)
1. 20.淡淡的茉莉湘教版 五年级 上册 第六单元第二课时高沙镇茶铺完小 王晓星 2. 1.通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲 情,从而理解“真爱就像茉莉”。 2.联系生活实际体会生活中的爱,在广阔的空
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1. 20.淡淡的茉莉湘教版 五年级 上册 第六单元第二课时高沙镇茶铺完小 王晓星 2. 1.通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲 情,从而理解“真爱就像茉莉”。 2.联系生活实际体会生活中的爱,在广阔的空
珍珠鸟是金山珍珠的别名,学名叫斑胸草雀也叫胁草雀、锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。 斑胸草雀隶属雀形目、梅花鸟科、草雀属,原分布于澳洲东部和印尼东部热带森林中。中国大约在二十世纪七八十年代由澳大利亚引进,现已繁殖培育出骆驼色、白色、花色等多个品种。这种鸟羽色艳丽,体形娇小玲珑,叫声细柔,给人以美的享受,是驰名世界的人工繁育鸟。
马曾经是人们的代步工具。马代表着一种永不停息的精神。马可以让我们想起辽阔的草原。说一说: 你知道哪些写“马”的词语或诗句。
器材:白醋、小苏打、纸漏斗、气球、透明塑料瓶、勺子、夹子。注意事项:1.纸漏斗口插入( )。2.纸漏斗中的小苏打如果没有全部进入气球,可以( )。3.装好小苏打后,把气球套在( ),确保它( )。4.实验结束后,把气球扭紧,取下,用( )夹好,待用。
学习目标 1、有感情朗读武松赤手空拳打死猛虎的片段,体会武松沉着、机智、勇敢的性格。2、能复述课文,抓住武松和老虎搏斗的动作,把过程讲清楚,表现当时紧张激烈的气氛。
五义》 均为清代侠义小说,以行侠仗义、惩恶扬善为主题。《古文观止》 自清初定稿以来,流传城乡,雅俗共赏,影响甚广。代表了中国古典散文的最高成就,是学习文言文散文的入门读物。熟读了其中的文章,就把握了中国古代散文发展的大体轮廓。
有哪些地方不同? 4. 0121234567891011甲指针从“12”到“1”该怎样用语言描述呢? 请同学们自学数学课本P83页的例一,并完成相应的填空。 5. 从“1”到 “ ”指针绕点O顺时针旋转了60°。 从“3”到“
式? 许多科学家也做过类似的实验。出示表格介绍。 (三)回顾反思 小小的抛硬币活动蕴藏着这么伟大的数学道理。把硬币向上拋一次,正面反面向上的可能形式相等的,但事实上出现的次数不一定相等,随着抛硬币的次
倍”与“几个几”的联系,通过观察图让学生知道“倍”是由两个数量比较得到的,初步建立倍的概念和简单的数学模型,有助于学生深入理解乘除法的含义,拓宽应用除法解决实际问题的范围与能力,培养数感,为今后学习分数、比等相关知识奠定基础。
图形王国教学目标:1、通过复习,使学生再次体会升和毫升、观察物体和垂线和平行线的相关知识,建立知识体系。2、进一步培养学生动手操作、小组合作的能力。3、培养学生自主复习的能力,掌握一些自主复习的基本方法。教学重点:帮助学生建立知识的体系,体会知识之间的关系。教学难点:培养学生自主复习的能力,掌握一些自主复习的基本方法。教具准备:量角器、刻度尺,知识整理单、习题纸教学过程:一、小
《画垂线》 学习目标:1、使学生学会用直尺、三角尺等工具画垂线,进一步加深点到直线距离的理解。2、通过动手操作、交流讨论等活动,使学生经历画垂线的过程,培养学生良好的学习习惯,初步培养学生空间想象能力。3、通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦。学习重点:画垂线的方法学习难点:正确画出垂线 学习过程:一、轻松准备: 1、如果两条直线相交成(
能借助直尺、三角尺等工具画平行线。 教学准备: 教学课件、直尺、三角板、方格纸、实物投影仪。 教学过程: 一、直观导入,初识平行。 课件出示例9三幅图。 谈话:这些是生活中的图片,认识它们吗?图中隐藏着很多的数学知识,你能从每幅图片
张大爷把采摘的猕猴桃分箱包装,前10分钟一共装好5箱。照这样的装箱速度,你能把下表填写完整吗? 箱数 5 25 装箱时间/分 10 80 94 四、对比练习。 1.(1)王叔叔要包装480个乒乓球,一共装了8盒,每盒12袋。平均每袋多少个?
找最优方案,感悟优化思想。 3.在解决问题的过程中学会用流程图表示解决问题的方案,体现数学的简洁美。 4.凸显数学与生活的紧密联系,初步培养合理安排时间的习惯。 教学重点: 1.探究沏茶这类问题的思考方法。
教学难点:正确画出垂线 三、教学准备 课件、三角板、量角器、导学单 四、 教学过程 (一)创设情景,导入新知 (1)出示图片,师讲学生听小马喝水的故事。提问:同学们,小马应该走那条小路?你能用我们学过的数学知识说一说吗?引导学生说出:垂线段最短。
助直尺等工具画平行线。 【教学难点】 体会平行线的特征,利用平行线的特征解决问题。 【教具准备】 课件、三角板、直尺、点子图、作业纸 【教学过程】 板块一 从相交到不相交 1.谈话:同学们,前面我们刚
教学重点: 除法口算、笔算。 教学难点: 除法笔算。 教学准备: 教师机、投屏软件、希沃白板、电子课件、板贴。 教学过程: 一、 谈话导入,揭示课题 1、师:孩子们,今天我们来到了数的世界,说到数,就
2、过程与方法:结合直观图一百一百地数正方体,经历认识10个一百是一千的过程。 3、情感态度与价值观:积极参加数学活动,体会相邻数位间的十进关系,增强学好数学的信心;放手让学生迁移100以内数的读写方法尝试读写,培养学生自主学习的能力
答这样的实际问题。 2、让学生在学习过程中体会数学知识之间的内在联系,发展观察、比较、抽象、概括和合情推理能力。 3、体会数学和生活的联系,增强学习数学的信心和兴趣。 教学重点:让学生理解“倍”的含义
观察物体 【教学内容】:苏教版小学数学二年级上册第90页~91页。 【教材分析】教材从情境入手,让所有学生都参与数学活动,让学生在观察、拼摆和探索中,根据自己的体验,感悟出站在不同角度观察物体,所看