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人教版数学三年级下册 第三单元 复式统计表 C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

们能帮老师解决二(1)班学生和老师一共多少人这个问题吗？（小组交流） 汇报不同的方法。 师：有这么多的方法，我们如何验证呢？ 二、自主探究： 1、验证二（1）一共多少人。小组合作，也可以请小棒来帮忙。

数学教研组工作总结（共5篇） 篇1：数学教研组工作总结 一学期来，在校领导的正确领导下，在教务处和教研组的精心组织下，在全组教师的积极配合下，数学教研组的各项教研活动如期顺利开展，并取得了一定成果。现将一学期的教研工作总结如下：

数学教师的述职报告（共5篇） 第一篇：数学教师的述职报告 教师的一年教学任务将要接近尾声，该对自己一年的工作做一个系统的总结了。 数学教师的述职报告【一】 本期我担任初二级（3、4）班数学教学。由于

反复体广告中的句子反复式广告 　　即间隔地重复意思相同的句子。如《光明日报》1991年9月19号登的一家银行广告：・在金融、商业和其它各方面所要求的银行速度和效益值得您信赖；・在米兰诞生和发展，能与

1 课题 复式统计表 教材分析 重 点 使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。 难 点 通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。 教具及课件 见课件 教学目标

反复体广告中的连续反复式广告 　　连续反复式广告，即连续地使用相同的词语或句子，中间没有其它词语隔开。如：白猫洗洁精，灵!灵!灵!――白猫洗洁精广告发!发!发!霞飞创造天下第一发。――霞飞洗发剂广告肤美灵――抑制满虫，灵

反复体广告中的词语反复式广告 　　即间隔重复字眼相同词语。如1.有千万理由去关心她，也很有理由要饮保鲜牛奶。――香港保鲜牛奶广告2.常服百年乐，健康乐百年。――百年乐广告3.“海燕”飞翔在神州大地!“海燕”给家庭带来欢乐

反复体广告中的间断反复式广告 　　间断反复是重复使用意思相同的词语或句子，中间被其他词语或句子隔开。如：1.戴海霸，风度佳!戴海霸，添身价!――海霸手表广告2.饮南宝，全新享受；饮南宝，眼光独到。―

 学校 班级 姓名 二年级数学期中阶段检测 姓名 班级 得分 一、在方框里填上合适的数。 6÷＝ ÷＝6 ÷6＝ 6÷＝ ÷＝6 ÷6＝ 6÷＝ ÷＝6 ÷6＝ 6÷＝ ÷＝6 ÷6＝ ×4＝ ÷＝2

1.小华用4根小棒围成长方形，已经选了3根，长度分别是7厘米、6厘米、7厘米，还要再选一根（     ）厘米的长方形小棒就可以了。 2.一个长方形长3厘米，宽1厘米，这个长方形可以分成（     ）个边长1厘米的正方形。 3.用一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸折出一个正方形，正方形的边长最多是（   ）厘米。 4.用4个边长1厘米的正方形拼成一个大正方形，拼成的大正方形的边长是（ 

北师大版数学三年级下册6.3比大小（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 练功房

（2）能正确地读、写简单的小数。 （3）能把自己的生活经验与数学学习结合起来。 （4）培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。  情感态度与价值观：（1）激发对数学知识的好奇心和求知欲。  （2）体会合作交流的学习经历。

北师大版数学三年级下册6.3比大小（2）（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 练功房 (共5题；共22分) 1. （5分）刘师傅加工一批零件，

北师大版数学三年级下册6.3比大小（2）（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 练功房 (共5题；共22分) 1. （5分）一个面粉厂， 用20

 教学内容 比较小数的大小 共 1课时 第1课时 课型 新授 课时目标 1.会比较两个一位小数的大小，能解决与小数大小的比较有关的实际问题。 2.结合具体情境，经历用自己的方法比较小数的大小以及与同伴交流的过程。

过程与方法：结合具体情境，经历自己读小数，认识小数意义的过程。 情感、态度与价值观：感受小数在生活中的广泛存在，体会数学与生活的密切联系，培养热爱鸟的情感。 教学重点 进一步理解小数的意义，知道小数包括整数部分和小数部

北师大版数学三年级下册第第六单元第三课时教学设计 课题 比大小 单元 第六单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1、助直观图形，经历用面积模型比较简单分数大小的过程。 2、会比较同分母分数（分

小升初数学试题及答案（苏教版） 一、 计算 (28分) 1.直接写出得数。4分(近似值符号的是估算题) xx年小升初数学试题及答案：1322-199= 1.87+5.3= 2-25 = ( + )56=

三年级数学（上）第一单元测试 班级 姓名 一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共30分） 1．三位数乘一位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。261×3的积是（ ）位数，621×3的积是（ ）位数。