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............................................. 9 6.3 准备工作 ...........................................

上述诸多利好因素的叠加，为中国大数据产业的发展提供了难得的历史性发展机遇。 在这一重要的关口，国内大数据产业链的各环节应以开放、合作、共赢的态度，不断提升 自身的实力，加强核心技术的研发和创新，与行业应用进行深度融合，这样，才能抓住机 遇，在产业中占据一席之地。

Chemical Testing 中国合格评定国家认可委员会CNAS-CL01-A002:2018 第 1 页 共 17 页 2018 年 3 月 1 日发布 2018 年 9 月 1 日实施 前 言 本文件由中国

第 1 页 共 339 页 **********建设有限公司 《安全生产管理制度汇编》 （*****/AQ—QB—2005） 2005 年 12 月 第 2 页 共 339 页 目 录 安全生产管理制度

设计文件中没有提出保障施工作业人员安全和预防生产 安全事故的措施建议，并且承担的主体结构（条形基础 工程）设计与基坑设计衔接不良，致使主体结构条形基 础开挖到-20.3米后基坑出现安全隐患问题，并且没有 提出有效的防护措施进行加固排险，对重大安全事故的

形的。 树林中的树叶各不相同，有针形的，有圆形的，有锯齿 形的。 果园里的果子可多啦，有圆形的桔子，有长条形的香蕉， 有多棱形的辣椒。 画上的楼房可美啦，有长方形的，有四方形的，有多角 形的。 快乐练习 公

相关部门应对从事指挥和操作的人员进行资质确认。 6.2 相关部门进行有关安全事项的研究和讨论，对安全措施落实情况进行确认。 6.3 实施吊装作业单位的有关人员应对起重吊装机械和吊具进行安全检查确认，确保处于完 好状态。 6．4

97790 亿元，同比增长 8.3%。全国固定资产投资（不含 农户）101871 亿元，同比增长 6.3%。高技术制造业投资同 比增长 11.4%；高技术服务业投资同比增长 19.3%。货物进 出口总额

在确保安全的前提下，采取措施防止进一步的泄漏或溢出。 不要让产物进入下水道。 防止排放到周围环 境中。  6.3 抑制和清除溢出物的方法和材料  收集、处理泄漏物，不要产生灰尘。 扫掉和铲掉。 存放进适当的闭口容器中待处理。 

时，清库人员携带的照明灯电压不应超过 12V。清理原煤、煤粉储存库时，清库人员携带的照明灯应为 防爆型，电压不超过 12V。 6.3 安全防护用品 6.3.1 清库作业人员应佩戴相应的安全防护用品，安全防护用品应符合 GB/T 11651

内置下拉电阻的输入端的输入电流 -50 -150 -300 uA VR 电源上电复位的电压门限 2.3 2.6 2.9 V 6.3. 时序参数（测试条件：TA=25℃，VCC=5V） 名称 参数说明 最小值 典型值 最大值 单位

设备的气动系统应符合 GB/T 7932 中有关安全的要求。 6.2 控制装置应有封闭的外壳。 6.3 控制系统中的暂停、停止装置复位后不应引发任何机械伤害和（或）其他伤害情况。 6.4 控制箱内控制线的插头、插座宜采用航空插头、插座。

值不大于这两次测定值的算术平均值的20%，以大于这两次测定值的算术平均值的20%的情况不超过5% 为前提。 6.3 报告 6.3.1 氧化钠 取两次平行测定结果的算术平均值为测定结果，保留两位小数报出。 6.3.2

在市场上抽样本时，样本抽取基数不少于抽取的样本数量。如果抽样基数与抽样量单位不一致， 则在抽样单上应注明抽样基数与抽样量的换算关系。 6.3 样品处置 抽取样品后应用塑料袋进行包装加封，检验用样品及备用样品应分别封样，封样是应有防拆封措施，

分；经实践提出建议确实有效解决相关 问题并给公司带来一定的经济效益，申报公司给予相关人员一定经济奖励； 6.3 月底汇总部门内部人员得分（1 分折算为 2 元人民币），计算出每人奖励和处罚金额并在 当月工资中

右上角或空白处加盖归档章并填写相关内容。归档章不应压 盖字迹,不应与收文章等重叠。电子文件可以由系统生成归 档章样式或以条形码等其他形式在归档文件上进行标识。 第二十九条 　 归档章应将档号的组成部分,即全宗号、年 度、保

任老师没有看我一眼，连一眼也没有看啊! 有位小学校长讲述了另一个真实的故事 z 一个小学生期中考试数学只得了 58 分，在教师 办公室呆着不肯回家。他对老师说，分数单上挂红灯笼，妈妈是不准让我进家门的。看看老师

[3] 丁文仁.教具与多媒体并举喜“新”请勿厌“旧”——浅谈自 制教具在实施新课程高中数学教学中的作用[J].数学教学研 究,2012(10):16. [责任编辑 齐真]

（1）生命过程的定量研究和系统整合 （2）凝聚态物质与新效应 （3）物质深层次结构和宇宙大尺度物理学规律 （4）核心数学及其在交叉领域的应用 （5）地球系统过程与资源、环境和灾害效应 （6）新物质创造与转化的化学过程 （7）脑科学与认知科学

………………………………………………15 4.1 编译系统 ………………………………………………15 4.2 数学核心库 MKL ………………………………………………15 4.3 并行编译环境 ………………………………………………16