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Unit 3 Daily Life 课 题 Lesson 1 (复习课) 教 学 目 标 1. 通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习前几册有关My Day，After School Activities

辽师大2011课标版三年级起点，Unit1My new school第一课时 教学目标 1. 识记单词：classroom playground gym library behind 2基本能唱出Let’s

北师大版小学英语五年级下Unit12Lesson1教学设计 Unit 12 Review Lesson 1 Enjoy the story 一、Textbook analysis教材分析 本课是北京

 北师大版小学英语五年级下册Unit 12教学设计第一课时 一、教材分析 本单元主要围绕现在进行时的第三人称复数这一主题展开，运用其来描述现在正在发生的事。 本课的重点是单词：eating,drinking

 《Unit 12 Having fun》第一课时教学设计 教学内容分析： 本单元主要学习的是现在进行时的复数形式。本课时主要学习一些有关动作的单词：eating, drinking, sleeping

教案 撰写人 董畅 单位 撰写时间 教材版本 小学英语3年级下册人民教育出版社2012版 课题 1.2(1)Lesson2 课时 第1课时 教案内容 Teaching objectives 1. Language

only nineteen crayons.教案 乐山市井研县马踏镇中心小学校  一.学情分析 五年级的学生年龄大概在12岁左右，他们整体认知水平和语言运用能力都有较大地提升和发展，但是，学生在语言知

Unit One Hello！ 单元整体分析 本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级上册第一单元。单元主题为Hello！（你好）。从这个学期起，学生开始正式学习英语这门语言、学科，他们

 人教版（PEP）四年级上册英语 全册精编教案 备课教师： Unit One My classroom l 单元整体分析 本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级上册第一单元。单元主题为My

talk 教学目标[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1.学生能够听、说、认读单词kilogram。 2.学生能够听、说、读、写句型What size are your shoes？Size 7.Your

学生能够听、说、认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become。 2. 学生能够完成Read and write部分的练习，并能理解、朗读课文内容。[来源:学_科_网]

Unit 1 How tall are you？ 第一课时 Part A Let’s try Let’s talk 教学目标 1.学生能够听、说、认读单词dinosaur，hall，metre（meter），than，both。

学生能够掌握形容词比较级的变化规律。 2.学生能够独立完成“Let’s check”和“Let’s wrap it up”部分的练习。 教学重难点 1.能够复述故事，并讨论出太阳和影子之间的联系。 2.能够独立完成“Let’s

学生能够听、说、读、写单词younger，older，taller，shorter，longer。 2.学生能够运用句型I’m/He’s/She’s...metres.描述自己或他人的身高。 3.学生能够运用句型

Unit 1 How tall are you？ 第四课时 Part B Let’s learn Match and say 教学目标 1.学生能够听、说、读、写单词thinner，heavier，

牛津深圳版小学英语一年级上册 Module 4 The world around us Unit 12 In the park Ask and answer教学设计（P54） 课题 Unit 12 In

牛津深圳版小学英语二年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 2 Touch and feel Let’s talk Let’s learn教学设计（P6-7）

牛津深圳版小学英语六年级下册第一课时教学设计 课题 Unit 6 PE lessons 单元 6 学科 英语 年级 六年级下 学习 目标 1.知识与技能目标：①能听、说、认读单词high jump,

牛津深圳版小学英语一年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 2 Listen and hear Let’s learn Let’s play 教学设计（P6-7）

牛津深圳版小学英语四年级下册 Module 1 Using my five senses Unit 2 Smell and taste Listen and say Draw and write教学设计（P6、9）