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P6 基础知识梳理 一、重点单词。(22分) (一)写出下列单词的过去式。 1. 打扫_____________ 2. 停留; 待__________ 3. 洗_______________ 4. 看_______________
P3 PEP五年级英语下册Unit 3 My school calendar教学设计 为防控新冠肺炎，各地延期开学。“停课不停学”背景下，线上教育成为刚需，各种教育平台与教育资源的涌入，线上教育犹如插上
P2 Unit 8 Celebrating Me! Lesson 46My Dream 1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：program, voice, excellent, heart, beat, herself
P3 Unit 3 《Look at me!》教案 第七课时 (Part C Story time) 教学目标 1. 学生能够理解对话大意， 能够用正确的语音、语调朗读对话。 2. 掌握句子Good idea
P4 小学英语教学设计案例 课题名称 Unit 2 Visiting a school 课时 1 一、教学内容分析 指导 思想与 理论基础（课标阐述） 《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的
P3 六年级上册英语人教PEP Recycle2 第二课时 学习目标： （一）认知目标 1.能够理解Ken’s father说的小故事，并了解故事的几大要素。 2.能够运用故事要素，自己说一个小故事。 3
P124 Unit 1 What’s he like? 第一课时 一、教学内容： A Let’s try&Let’s talk 二、教学目标 1．能正确听，说，朗读：Who is …? He/She is…What’s
P2 人教PEP版小学英语五年级上册期末专项复习（一） 注意：判断每组单词画线部分的发音是（T）否（F）相同。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.baby B. happy C.windy
P9 人教PEP版英语三年级上册Unit 2 Colours测试卷 满分:100分 时间:60分钟 得分: 听力部分 一、听录音,选出单词。(8分) ( )1.A.red B.black
P3 Unit Colours 一、核心词汇 常见的颜色: red红色;红色的 green绿色;绿色的 yellow黄色;黄色的 blue蓝色;蓝色的 black黑色;黑色的 brown棕色;棕色的 w
P1 人教PEP版小学英语三年级上册Unit2单词复习（汉译英） 注意：根据汉语意思，在四线格中规范书写单词。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 红色；红色的 蓝色；蓝色的 白色；白色的 第2题 绿色；绿色的
P1 人教PEP版小学英语三年级上册Unit2单词复习（英译汉） 注意：根据英语单词，在括号中规范书写汉语意思。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 orange black green （ ） （ ）
P6 Unit 2 My family **中心小学校 ** Part B let’s learn let’s chant教学设计 教学内容：PEP 三年级下册Unit 2 My family Part B
P115 Unit 1 My classroom 第一课时 一、教学内容 Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标 1． 能在情景中运用“Where is…? ” “It’s
P15 人教PEP四年级上册期中测试卷（一） 时间：40 分钟 满分：100 分 听力(40 分) 笔试(60 分) 总 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 得分 第一部分 听力(40 分)
P24 to Jinan by bus. ( ) 2. A. I get there on foot. B. It＇s not far from here. C. My school is next to the
P18 人教PEP版三年级英语上册期中测试卷（一） 时间：60 分钟 满分：100 分 第一部分 听力 (40 分) 一、听录音，选出你所听到的内容。(5 分) ( ) 1. A. d B. b C. p (
P3 五年级下册英语教案-Unit 1 My day C Story time 一、教学目标分析 知识目标：在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。 能力目标：能按正
P3 __________________________ 2020-2021三下Unit 1&2 测试卷（九） 时间：；出卷人： 听力部分（30分） 一、听录音，给下列图片排序。每小题听一遍。（10分） （
P3 hot dog。 (2) 巩固句型I like……/I don’t like……,并能在实际情境中表达自己的喜好。 (3) 学会使用Have a/an……句型来招待朋友。 2.能力目标： (1)能够