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主学习精神和合作能力以及热情友好的良好品质。 教学重难点： 1、 本课语言知识在真实情景中的运用 2、 初步感知并运用可数名词复数与不可数名词 教学方法： 情景交际法、合作学习等 教学准备： 教学PPT，食品磁贴等

小学英语教学设计案例 教师姓名 教材版本 人民教育出版社（精通） 五年级下册 课题名称 Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1 课时 1课时 一、教学内容分析 指导思想与理论基础（课标阐述）

unit1 Lesson5 一、教学内容分析 本节课是小学五年级下册第一单元Lesson5的教学内容。本课内容在先前课基础上加入了music club等单词，其它知识新增不多。学生不但要学会读新词还

Unit 6 We＇re watching the games. Lesson 33 教科书 分析 五年级英语教材共有六个单元，每个单元都有独立的主题设计。第六单元由观看比赛的运动题材对话展开教学活

Unit 1 Welcome to our school! Lesson 3 I.Teaching Aims: A. Knowledge: 1. New Words: language, lab, week

Module 8:Unit 1 What time does your school start ？ 一、教学目标 （一）知识目标 1. 能够听懂、会说并认读单词：exercise, playground

小学英语Unit 2 Visiting a school 说课设计 尊敬的各位领导、老师、大家好： 一、教材分析： 今天，我与大家共同探讨的说课内容是：辽宁师范大学出版社出版的小学英语五年级下册第二单元Visiting

 Unit 11 Weather Lesson 2 Let＇s Practice 教学设计 教材分析  本节课教学内容为北师大版小学英语五年级下册Unit11 Weather的第二课时。主要的教学目

课 题 Unit2 Visiting a school. 课 型 新授 课 时 第一课时 教 学 三 维 目 标 1.知识目标：能听、说、读、写，并会用单词canteen，art room，computer

课题：《Unit2 Visiting a school》教学设计 一．教学内容分析Analysis of the teaching material 该部分学习内容贴近学生的生活，对话中的母子两人谈论着

教学设计 Unit1 Welcome to my new home！ Lesson 4 教学目标： 1. Can read and say the words: picture, computer.

Unit 1 The Clothes We Wear Lesson 4 Shoes and socks 教学目标： 1.知识目标： (1)学生能听懂、会说、认读并书写词汇：dress, shoe, sock

牛津深圳版英语五年级下册Unit 2第2课时教学设计 课题 Our new home 单元 Unit 2 学科 英语 年级 五（下） 学习 目标 1. 能听懂，会说wild goose(wild geese)

童寺古佛镇许家九年制学校 陈秀娟 一、 教学目标： 1. 学生能在真实的场景中使用购物用语，并能适当进行砍价。 2. 通过本课的对话学习，学生能大胆说英语。 3. 学生能在轻松、有趣的英语学习氛围中感受到学习英语的乐趣。

Lesson 2 Buying a Present Lesson 2 【教学内容】 1．词汇要点:服装、礼物类单词jacket ,blouse ,socks , piano , money等. 2．学习要点:对话

pencil, crayon, eraser 2.重点句型: (1)Hello/Hi,I＇m... (2)I have a/an... 【能力目标】 1.会进行自我介绍。 2.会唱A B C song。 【情感目标】

三 四 五 六 七 八 九 十 得分 Listening Part 听力部分（40分） 得分 评卷人 一、 听录音，选出你所听到的选项，将代号填在题前括号内， 注意听音前你将有15秒的读题时间，每小题听完后你将有

使用，后面需要跟名词。 my book（我的书） his bag（那是他的书包） 名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于【形容词性物主代词+名词】。 It’s my book = It’s

六年级上册英语教案 Recycle1 第二课时 教学目标: 1.复习1—3单元所学的词汇和句子。能正确使用一般将来时。 2.能完成看图说话，看图回答等练习。 教学重难点: 1. 重点: 能正确理解并使用一般将来时。

课题：Unit11 Water ① 班级： 姓名： 小组： 时间： 学习目标 1.知识与技能：帮助学生学习新词和句型。 2.过程与方法：能正确书写本课所学的如何介绍某人的相同和不同。 3.情感态度与