香当网

即景》知识点精讲 习作指导 1.认真观察，抓住特点，选取具有代表性的景物描写，详略得当，突出重点。 2.借助想象和联想，将自己观察到的按- -定的顺序记叙下来。写景的顺序: ①按方位的顺序写(如由远及近、由外到内、由上往下、由前到后等)

2019人教版部编本五年级上册第1单元《习作：我的心爱之物》教学设计 一、教学内容： 这次作文的要求是写自己最心爱的一种东西。要讲清楚它的特点，抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得‘心爱”’ 的理

2019人教部编版五年级上册语文《语文园地七》教学设计及教学反思 教学目标 1.品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣。 2.学习怎样把一个画面描写具体。 3.积累古诗词。 教学重点 运用多种方法把画面写具体。

2019人教版部编本五年级上册《语文园地三》教学设计及教学反思 语文园地三 教学目标： 1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行分享，创造性地复述故事。 2、体会两组词语在表达效果上的不同，练习将情节说得更具体。

2019人教部编版五年级上册语文《20.古诗词三首》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“浣、聒”等6个生字，会写“孙、泊”等6个生字，掌握“更”这个多音字。 2.有感情地朗读这三首诗，掌握这三首

近义词与反义词【近义词】第一单元 精巧——精美 适宜——合适 寻常——平常 孤独——孤单 安稳——安定 悠然——悠闲 嗜好——喜好 恩惠——恩赐 清澄——澄澈 可惜——惋惜 开辟——开拓 吩咐——嘱咐 爱慕——仰慕 欣赏——观赏 寻找——寻觅 姿态——姿势 担心——担忧 繁茂——茂盛 索性——干脆 信赖——信任 熟悉——熟识第二单元 根据——依据 谴责——责备 平衡——平稳

统编版五年级上册语文第二单元单元知识梳理 一、多音字 相xiàng(将相)xiāng(互相) 强qiáng(坚强)jiàng(倔强)qiǎng(勉强)　 划huà(划归)huá(划船) 冠guàn(冠军)guān(衣冠)　

2019人教部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文，认识并理解“腼腆、誊写、歧途、谨慎”等词语。 2.联系上下文体会重点句子的含义，体会作者的情感。

 2019年人教版语文五年级上册 双休单元作业（五） 一、字词百花园。 1．下列各组词语中，字形和加粗字字音全部正确的一项是( )。 A．免强 治疗( liáo) B．煤碳 歇凉（xiē） C．光滑

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 20“精彩极了”和“糟糕透了” 第一课时 一、用“ ”标出括号里正确的字。。 （誊 眷）写作文 鼓（厉 励）的爱 一（篇 遍）文章 出（板 版）作品 误入（岐 歧）途

2019人教部编版五年级上册语文《月迹》教学设计及教学反思 教学目标 1. 会认“袅、嫦”等7个生字，掌握“累”这个多音字。 2.理清文章思路，把握主要内容，划分文章的段落 3.品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。

2019人教版部编本五年级上册《我的“长生果”》阅读答案 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学（ ）地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里

2019人教部编版五年级上册语文《父爱之舟》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“栈、冤”等12个生字，会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。 2.朗读课文，从课文中的具体描绘

2019人教版部编本五年级上册第3课《桂花雨》教学设计（含教学反思） 3.桂花雨 【教学目标】 1.认识“箩、杭”2个生字，会写“兰、箩”等10个字，会写“桂花、木兰花”等5个词语。 2.有感情地朗读课文。

第七课：《最喜欢的游戏活动》 教学目标： 1、 引导学生通过神态、语言、动作描写，将活动的过程记叙详细生动。 2、 培养学生仔细观察，细心思考的学习习惯； 3、 让学生在轻松愉悦的活动氛围中，感受游戏的快乐与生活的美好。

 2021年人教版小学五年级语文上册教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年人教版小学五年级语文上册教学工作总结 转眼间一学期过去了，回首这一学期有喜

能抓住人物的主要特点，用一两件具体事例描写自己的老师。 2.能评价、修改同学和自己的习作。 【教学重难点】 能抓住人物的主要特点，用一两件具体事例描写自己的老师。 【教学准备】 1.预习提纲：完成对应课时预习卡。 2.准备资料：多媒体课件。

人教部编版五年级上册年末模拟测试卷（三） 一、积累与运用。（共30分） 1.下列加点字词的读音不完全正确的一项是（ ）。（2分） A.嗜好（shì） 烦琐（suǒ） 耽误（dān） 价格便宜（pián

2019年人教版语文五年级上册 8.冀中的地道战 1．看拼音，写词语。 fěn suì xiàn kēng fáng ài mí huò xiū zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．写同音字组词。

2024人教版五年级数学上册教学计划及进度表 一、学生基本情况分析 五（1）班共有**个学生，大部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，上课时能积极思考，但创造性地进行学习的习惯较弱。还有的学生学习态